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人教版初二下册语文《再塑生命》教案人教版初二下册语文《再塑生命》教案 1.理清文章思路,整体把握全文结构 2.品味重点语句,体会___热爱生活,对待生命的积极态度 1.理清结构,全面把握文章内容 2.文章文笔优美,充满诗情画意 一课时 1.给下列加点字注音搓捻(cuo1nian3)繁衍(yan3)迁徙(xi3)觅食(mi)惭愧(kui4)譬如(pi4)栖息(qi1)小憩(qi4)遨游(ao2)花团锦簇(cu4)冥思遐想(xia2) 2.解释下列词语 企盼盼望 繁衍逐渐增多或增广 迁徙迁移 花团锦簇形容五彩缤纷、十分华丽的形象 美不胜收美好的东西太多,一时接受不完(看不过来) 不可名状不能够用语言形容名,说出 期期艾艾形容口吃 小心翼翼形容举动十分谨慎一点不敢疏忽 同学们,你们看了lt;钢铁是怎样炼成的gt;以后,对___奥斯特洛夫斯基在保卫祖国和建设祖国的革命斗争中致残以后,又能写出鼓舞了数代人的名著而感慨不已你们是否知道大洋彼岸的美国有一位世界著名盲人女作家、教育家?她就是海伦·凯勒‘ 教师运用多媒体,展示海伦·凯勒的风貌,投影显示___事迹简介 海伦·凯勒(1880~1968),美国著名女作家、教育家、社会活动家她生于亚拉巴马州,在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下她学会了阅读、写作,还学会了说话,上了大学,并且成为有名的教育家和社会活动家 1900年,海伦进入拉德克利夫学院学习并于1904年荣誉毕业当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传lt;我的一生gt;(又译l t;我生活的故事))发表,即引起轰动,成为著名的英文名著 明确 这篇课文选编自lt;假如给我三天光明gt;一书,原是互有联系又相对独立的三篇文章lt;再塑生命gt;lt;亲近自然gt;lt;关于“爱”的含义gt;合在一起编成课文,并用空行使其自然分为三部分课文的主线十分清晰,写莎莉文老师“对我启示世间真理,给我深切的爱” 围绕下面问题,小组讨论,共同解决问题 1.海伦·凯勒在什么时间,怎样认识了安妮·莎莉文老师?这位老师对她有什么影响? 2.莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物...。