文本内容:
如何培养幼儿早期阅读如何培养幼儿早期阅读? 我国在新《纲要》中提出,“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和书写技能”根据幼儿早期阅读的特点,建议采取以下指导策略 培养孩子养成阅读习惯的初期,最重要的是多读文章给孩子听,不仅可以延长孩子有意注意的时间,增加孩子的识字量,还可以激发孩子的想象力,促进他们的情感发育教师可以采用抑扬顿挫的语音语调朗读文学作品,吸引孩子的注意力;可以在阅读过程中将故事情节漏讲或讲错,让幼儿来更正,调动他们积极性,巩固读本内容;可以让幼儿为大家讲故事,鼓励幼儿大胆表达,使幼儿在讲故事的过程中学习表达、学会表达,提高语言能力;还可以通过游戏活动激发幼儿阅读兴趣同时,家长树立榜样,在家休息的时候可以随手抓起报纸阅读,或是抱着一本书欣赏,引发孩子的好奇心,进而激发幼儿阅读兴趣;也可以在家和孩子在游戏中激趣,扮演故事中的角色,一起表演,一起玩耍,在玩乐中激发幼儿阅读兴趣 教师要提供宽松的精神氛围,利用有效的手段,充分调动孩子的多种感官,通过多种形式引起幼儿兴趣教师选择教材的内容要注重生活化,富有童趣,适合幼儿的接受能力和年龄特点,便于孩子表述例如在温暖的春天里,和孩子们一起欣赏诗《春娃娃》,感受大自然带给大家的.美丽和温馨,活动的最后一个环节,请孩子们描述听这首散文诗的感受通过电视、vcd等手段,提高幼儿的阅读理解能力在阅读前后可以观看一些与阅读内容相关的动画片、电视节目,以提高阅读理解力 根据故事情节独立绘制图书,帮助幼儿摸清做书程序,从亲身实践中体会读书的乐趣制作图书使幼儿知道如何观察画面,并能抓住画面重点和细节部分小组合作的形式能帮助幼儿了解图书页与页之间的联系,锻炼幼儿依据图书中故事发展的线索进行补充,提高想象的能力通过多页图书的制作,使幼儿知道有序翻书仔细阅读的道理,避免以往常见的“飞快浏览”“频繁换书”的现象,从而培养幼儿良好的阅读习惯【如何培养幼儿早期阅读?】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.模板,内容仅供参考 。