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文本内容:
小学我爱我班主题班会小学我爱我班主题班会
1、通过本次主题班会,进一步规范学生的行为,使学生树立班荣我荣,班衰我耻团结一心的观念,能在今后的生活中以实际行动为班集体增光添彩
2、通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体
(一)配乐诗朗诵《共同的梦想》 (
1、2)我们曾经多么向往 美丽的校园,静静的课堂 写满我们成长的泪水与欢笑 (
3、4)四
(2)班像个静静的港湾 停泊着我们的梦想 我们,相聚在这里 经历风雨的洗礼 (
1、2)四
(2)班 新的世界新的希望 我们手挽着手 去荣获一面面流动红旗 那么光亮,那么耀眼 (
3、4)其实,还有许多同学 日夜不停地努力 为班级作着贡献 (齐读)啊,我们的四
(2)班 一天天在进步 一天天变得优秀 (三人)四
(2)班 就好比一株常青藤 齐读)在同学和老师的培育下茁壮成长 越来越美丽,越来越妖娆 设计目的让学生明确目标,明白我们需要共同努力才能实现共同的目标
(二)
1、听一滴小水珠 有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱它对外面的世界非常好奇一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切这时,传来了海妈妈焦急的声音“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答“妈妈,我再玩会,这儿太美了……” 可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪
2、学生思考问题“一滴水___不干涸”同学们你们知道吗?
3、答案“把它放进大海中去” 设计目的引出著名的“木桶理论”
三、著名的“木桶理论” 一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板 同学们有没有想过
(1)我们的班集体就象是一个木桶呢? 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶. 设计目的,让学生们...。