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文本内容:
小学教学计划汇编五篇小学教学计划汇编五篇 时间稍纵即逝,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,以下是帮大家的小学教学计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧 本册教材共编排了十一个单元数与代数领域的内容是本册教材的主要内容,共安排7个单元,分成四部分第一部分数的认识,有三个单元“公倍数和公因数”、“认识分数”和“分数的基本性质”第二部分数的运算,是“分数加法和减法”第三部分是“方程”;第四部分是“找规律”空间与图形领域安排2个单元,一个单元是图形的认识,即“圆”对平面上常见的直线图形的认识经验将有助于学生对曲线图形的认识,这也是学生对平面图形认知结构的一次重要拓展本册教材的确定位置主要教学在具体情境中用数对表示位置或在方格纸上用数对确定位置统计与概率领域安排一个单元,是“统计”教学复式折线统计图,进一步丰富学生对表示数据方式的认识,逐步培养学生根据需要,有效地表示数据的能力 实践与综合应用领域的内容在本册教材中共安排四次“数字与信息”进一步让学生体会数在日常生活中的作用,并会运用数表示事物;“球的反弹高度”结合分数的学习,让学生通过实验记录数据,研究球的反弹高度“奇妙的图形密铺”让学生经历观察、操作、欣赏与设计的活动,初步认识图形能否密铺、怎样密铺“画出美丽的图案”则结合圆的认识,让学生用圆规画圆的方法画出美丽的图案这些实践与综合应用有助于学生进一步了解数学与生活的广泛联系,加深学生对所学知识的理解,培养综合运用知识解决问题的能力,获得积极的情感体验
1、知识与技能
(1)让学生联系已有的知识经验,经历将实际问题抽象成式与方程的过程,初步体会方程的意义和思想
(2)让学生经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程,进一步体会数概念的扩展,理解运算的意义,形成必要的计算技能
(3)经历用复式折线统计图表示相关数据的过程,能看懂常见的复式折线统计图,并能进行简单的分析和交流
2、数学思考
(1)在认识等式、方程,探索等式的性质、解方程以及列方程解决简单实际问题的过程中,感受方程的思想方法及其价值,进一步发展抽象思维,...。