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艺术领域培训心得 艺术领域培训心得 xx年3月13日我有幸参加了市幼教专家李素英老师的“幼儿园艺术领域”培训通过此次培训我学习了很多,也收获了很多,培训过后,我在工作中进行了一些尝试,见到了一些成效 在开学初作为教研组长的我就组织全园教师进行了“幼儿园艺术领域”教研活动通过教研,我们充分了解了《幼儿园教育指导纲要》中艺术领域的目标、教育要求和指导要点;充分感知了《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域中各年龄段的目标和教育建议;充分结合本园的实际情况,制定适合农村幼儿园的艺术领域近期目标 由于培训之前我们有了自学和共同学习的基础,因此听起培训来就更加的认真,也更加的清晰,不是盲目的倾听,而是听的过程中就有思考,能做出快速反应 通过培训我深刻的认识到艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式 艺术不是被简单地分为音乐和美术,而是分为感受与欣赏和表现与创造两大部分,这就说明幼儿不单单是学音乐、学美术,重要的是要学会去感受、去创造因此,作为教师的我们不应该只关心幼儿学了多少歌曲、乐理、美工,而应关心幼儿是否有颗爱音乐、爱美术的心 知道了艺术的真谛,在日常工作中,我们时时注意对幼儿艺术的培养现阶段,我们进行了以下几方面的尝试 首先,通过集中学习、研究制定出符合本园特色的教学活动本园幼儿深处农村,平时对音乐的接触较少,于是我们利用音乐教学活动让幼儿接触优秀的音乐作品本园幼儿很少接触优秀的画作及手工艺品,于是我们利用美术教学活动,让幼儿欣赏临摹绘画大家的作品,提高幼儿的审美 其次,在日常生活中注意艺术的渗透晨间入园时,各班根据幼儿的年龄特点播放不同的音乐,让幼儿和家长在美妙的音乐声中快乐入园户外活动时,播放有节奏感,能调动士气的音乐,让幼儿在音乐声中尽情的玩耍午睡时播放摇篮曲等轻柔的音乐,让幼儿在音乐声中进入甜蜜的梦乡区域活动结束时,播放轻快地音乐,让幼儿在音乐声中有序的收拾玩具 然后,在区域活动中注重幼儿艺术的培养我们每个班都开展了表演区和美工区,根据主题的不同,投放相应的材料,材料的投放由师幼共同商定,共同准备,这样能大...。