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文本内容:
苏教版语文第十册全册教案下
11、麋鹿教学目标
1、学会24个生字,绿线内的15个生字只识不写理解由生字组成的词语会用漂泊、销声匿迹两个词造句
2、能给课文分段,归纳段落大意注意文章总分结构的构段方式
3、通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解,懂得去保护野生动物
4、能准确、流利、有感情地朗读课文教学重难点;
1、课文中提到八国联定入侵,麋鹿惨遭厄运对学生讲,事件的时间比较久远,可以充分地搜集这方面的资料来理解八国联军入侵不仅___人民来说是种灾难,对麋鹿来说,也是一种厄运
2、课文中形象生动地引用历史知识,要让学生在读书中进一步体会教学用具挂图,小黑板教学用时三课时教学过程第一课时
1、激趣导入
(1)同学们,中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一,谁能说说我国有哪些珍贵的野生动物?
(2)今天,老师又带来了一种稀有的野生动物--麋鹿,让我们一起认识它(板书课题)
2、初读指导
(1)自由读课文,要求
①画出生字,边读课文边认,注意读准字音
②或联系上下文理解生字词
(2)检查自学效果
①出示卡片,开火车读,齐读悄然无声遁入雌鹿跋涉每胎撰文杀戮公爵别墅乌邦寺已逾千头颠沛流离轻纱《封神榜》棕红色饲养选自销声匿迹例外惨遭厄运厘米
②了解下列词意掌握情况滩涂遁入沼泽跋涉传奇厄运销声匿迹a.学生可以借助字典讲意思b.可以联系上下文理解
③指名按自然段读课文,教师相机指点
(3)指导分段
①默读课文,把每个自然段的意思弄明白,再想想哪几个自然段是围绕课题直接写麋鹿的,写了哪些方面;哪几个自然段是写关于麋鹿的经历的,写了哪些事
②讨论分段一
(1)二(2~4)三(5~7)
3、书写指导
(1)仔细观察生字的笔画、笔顺和结构
①对于左右结构的字,注意左窄右宽
②对于半包围结构的字,注意包住中间的字,结构要松紧和适
2、在田字格中描红、临写第二课时
1、复习导入课文可以分几段,各写了什么?
2、精读训练
(1)学习第二段
①观察课文中第二幅图,默读课文,想想这段课文可以分为几层?各写了什么内容?(三层,第一层
(2)概括介绍麋鹿奇特的外形,第二层
(3)具体描述麋鹿的外形特点及生活习性;...。