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高三历史一轮复习计划高三历史一轮复习计划本轮复习的指导思想是以山东省《普通高等学校招生全国统一考试大纲山东卷考试说明》为主要依据,从一轮复习实际和学生已有学习水平出发,以提高学生的应试能力为中心,突出重点,讲求实效,巩固主干知识,进一步提高学生对历史基础知识、基本技能的掌握水平和多角度、多层次运用所学知识分析解决问题的能力一轮复习的主要特点是按教材模块进行章节复习,适当进行知识的整合,归纳、理清、分析、阶段的综合知识根据现行高中历史教材为依据,把整个高中历史分为17个大专题38个小专题,将性质相同的历史现象结合在一起,注意中国历史与世界___相互联系,突出历史现象的整体性特点,有利于学生在比较中记忆和认知历史既要着眼于专题知识体系的构建,又要巩固各时段的通史知识体系,两者相互穿插、整合,从而理清历史知识的纵横联系,建立起合理通达的学科知识体系和知识结构进行横向的专题复习,形成完整的知识体系和结构,使一轮专题巩固;在巩固基础知识的同时,提高学生的阶梯技能和技巧,为第二轮通史、综合强化打好基础全面提高学生的综合素质,争取在20XX年高考当中取得令人满意的成绩
1、一轮复习时间长、任务重,备考指导要围绕“抓基础提能力”做文章,全方位提高学生的考试能力与素质要做到以下几点全面提高,既要提高学生基础知识掌握的程度,又要提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,同时保持良好的心理状态;全程提高,要做到学、练、考、补有机结合,保障学生学习环节的完整性;全员提高,要帮助学生补弱促强,查漏补缺,特别是通过帮扶,让学生通过本轮与后期的复习,各有所得,各得其所
2、备考指导要突出重点,注重实效一是要通过对课标、考试大纲和多种版本教材的研究、整合,从中发现、提炼核心知识点、主干知识,优化复习内容;二是要精心设计实施过程,全面提高课堂教学效率;三是要重视规范化训练,特别是非选择题答卷规范化的训练,提高学生的考试技能
3、用新的史学观念统领复习内容通观高中《历史课程标准》、历史三个必修模块,突出地体现了唯物史观、文明史观、全球史观、现代化史观等史学观点对这些史观的把握,既是我们进行新课程教学的前提,也是我们备考指导与复习的基础,因为与这些史学观点相关联的知识均是___主干知识点,最能体现“古今贯...。