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xx年公共英语考试备考常见误区分析xx年公共英语考试备考常见误区分析 距离xx年9月考试越来越近了,为了大家备考得更加充分,网为大家解析公共英语备考的常见误区,供大家参考! 考生往往误以为课本上出现的词汇都是必须掌握的词汇,而且掌握这些词汇就足够了,其实不然考试的词汇范围并不局限于课本,而是以考试大纲为准一方面,课本中有许多词超纲,不要求掌握,故此并不在考查之列;而另一方面,大纲要求掌握的许多词汇课本里没有包括由此可见,仅仅局限于课本中的词汇既会浪费不少精力,又达不到考试对词汇量的实际要求 词汇策略掌握词汇应以大纲规定为依据 这样的词汇手册很容易买到,如果手头还没有,应尽快准备一本这并不意味着按字母顺序逐页地背诵,而是以此可以明确范围比如,在做练习遇到生词时可以查阅,如果该词在手册中出现,则要背下,否则,无须掌握也可以根据个人实际,把每页中自己不熟悉的词做好标记,然后进行重点突破,反复记忆,这样就可以缩小范围,减少工作量此外,还有一点需要特别提醒的是,考试词汇量的特点呈金字塔状位于塔尖的词汇是少数难词,不易拼写而且释义难记而这些词出现频率低,考查次数少位于塔基部分的词汇虽然简单,但却是考查的主体如英语二的词汇量约为3800,其中又包含英语一的3000首先,着眼点应放在塔基部分的词汇上,从拼写、释义、用法等角度全面掌握以此为基础,再扩展到难词 有不少考生在考前的一两个月内希望把书从头至尾一字不落地看上一遍但是,由于课本内容过于庞杂,再加上考生复习任务繁重,所以很难如愿,考生感到“剪不断,理还乱”即使勉强浏览全书,也不过是蜻蜓点水,浮光掠影,不会留下深刻印象,所起到的仅仅是一种心理安慰作用 课本策略把教材从厚读到薄 把书读薄的一个行之有效的策略就是捕捉书中与考试有关的重点总体而言,课本的重点主要集中在三个方面课后注释、课后练习和语法专题课后注释包括“Word Study”和“Explanatory Notes”前者针对本课重点词汇的用法加以解释,后者涉及本课的一些难点,两者体现了课文的许多精华课后练习有许多在题型和方向上和考试并无直接关联,应有所选择每课练习中的“汉译英”部分对考试会有很大的促进作用事实上,曾多次从该部...。