还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
《兼爱》讲学稿(教师版)《先秦诸子选读》第六单元《墨子》选读导学案人教版高二选修《兼爱》讲学稿(教师版)《先秦诸子选读》第六单元《墨子》选读导学案人教版高二选修课题《先秦诸子选读》第六单元《墨子》选读《兼爱》第一课时年级高二()班学生姓名学号组名【教学目标】
1、认知目标积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识
2、技能目标能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识,去阅读浅易的文言文
3、情感目标体会“兼爱”思想内涵,进一步思考其对现代社会的意义【教学重点】在诵读的基础上梳理课文,积累掌握掌握各类文言知识【教学难点】
1、多义词义项的归纳
2、墨子思想的理解、说理方法【课时】:二课时课前预习
1、初读课文,了解课文大意
2、查找资料,了解墨家思想的特点,及其与儒家思想的不同之处教学过程第一课时
一、导语春秋战国时期,是中国社会的大转型时期这时周天子已失去了往日的辉煌,旧的政治、经济秩序乃至社会伦理秩序渐趋崩解,而新的政治经济秩序和社会伦理秩序尚未完全建立起来,一切都处在迅速的变更中到处充满着大国攻小国、大家篡小家、强凌弱、众暴寡、诈谋愚、贵傲贱的不合理现象甚至出现下层人民被迫“易子而食”的惨状就是在这样一个动荡不安的时代里,一位伟大的人道主义者,一位伟大的哲学家、社会活动家、教育家和“国际”和平主义的倡导者诞生了--他就是墨子墨子亲眼目睹了当时社会的不合理现象,提出了一系列为广大平民利益而着想的解决___的方针和措施,成为我们民族精神绵延不绝的源头、激励着一代又一代仁人志士为着真理和理想而不懈地奋斗和努力墨子的精神,直到今日读来,仍有一定的指导意义和启迪力量,因此,让我们敞开心扉再次走进墨子的伟大思想王国吧!
二、墨子生平及思想简介墨子姓墨名翟他是一位哲学家,是墨家学派的创始人和集大成者墨家学派不仅是一个思想文化团体,而且还是一个有组织、有纪律、有纲领的社会团体墨家集团兴盛时人数多达数百人,他们不仅是墨子的忠实信徒和墨家学说的传播者和执行者,而且还直接参与社会活动,如楚国欲攻打宋国时,墨子就派学生禽滑厘带领300多人保卫宋国墨家集团的成员人人皆可“赴火蹈刃,死不还踵”,是一支非常能战斗的队伍墨子又是我国古代哲学思想史上...。