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文本内容:
《化石吟》七年级语文教案设计《化石吟》七年级语文教案设计 ○教学目标
①有感情地诵读课文,把握内容,体会感情
②理清结构,展开合理联想和想像
③增强求知欲,培养科学精神和探索世界的兴趣 ○教学重点 体会诗歌表达的丰富感情,通过朗读体会诗歌的韵律美,发挥联想和想像,认识科学的神奇与人类的伟大 ○课前准备 教师可利用网络或书籍查阅有关化石的资料,并指导学生搜集有关资料;有条件的地方可组织学生参观相关展览,进一步了解生物进化的过程,为学习本课做准备 ○教学内容 《化石吟》是一首科学抒情诗,展示了人类对化石的研究成果,再现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界,又用优美的语言富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石学习这首诗,让同学们展开丰富的联想和想像来理解诗中的内容,体会诗人的感情 ○教学设计 精心导入
①可采用多媒体电教手段用大屏幕展放有关化石的图片,并配以音乐、旁白解说,引起学生阅读的兴趣
②也可用音乐导入《木鱼石的传说》“有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌……它诉说善良……讲述美好……”同学们听了歌曲,也会想像到,精美的石头怎么会唱歌呢它怎样讲述着善良和美好呢有诗歌写道“逝去万载的世界可会重现,沉睡亿年的石头能否说话长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话”石头真的能向我们讲述神奇的故事吗让我们共同研读一首科学抒情诗《化石吟》 出示课题及学习目标 感知内容 在听读前,检查预习练习读一读,写一写 过渡《化石吟》是一首生动优美的科学抒情诗,它向我们展示了亿万年前的神奇景象,并赞美了科学的神奇与人类的伟大本诗前后呼应,节奏鲜明,音乐性强,易于诵读,在诵读中能体会诗人的感情请听老师范读配乐范读课文 有感知才有思考,请同学们跟读课文跟教师朗读一次好诗不厌百回读,请同学们自由朗读,并在朗读中思考问题 [问题组]大屏幕投影出示 a.用简洁的语言概括本诗的主要内容 b.本诗表达了___怎样的思想感情 c.本诗可分为几层,试概括大意 学生可在自由诵读中思考,然后讨论,讨论时要给予充分的时间讨论...。