还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《好朋友》中班游戏活动教案《好朋友》中班游戏活动教案 作为一名教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果教案应该怎么写才好呢?以下是为大家收集的《好朋友》中班游戏活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段,理解故事内容掌握一问一答的对话形式,初步学会复述故事
2、在配对游戏、语言情境中,锻炼幼儿想象力,发展幼儿语言表达力及扩散性思维
3、激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的美好情感
4、培养幼儿初步的环保意识
5、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣
6、幼儿可以用完整的普通话进行交流
1、知识准备事先和幼儿交谈了解生活中各种物品之间的关系
2、物质准备故事中涉及的.事物图片及头饰若干;音乐录音找朋友、录音机;磁性黑板一块、磁铁若干
3、动态准备幼儿分四组成八字为坐,教师坐中间,即便于交流,又便于幼儿动手操作
一、激发幼儿活动兴趣,谈话导入主题 师小朋友,你们有没有好朋友?你和谁是一对好朋友?为什么?
二、引导幼儿操作,进行童话教学
1、幼儿操作活动给图片配对,教师观察了解幼儿操作情况 师小朋友都有自己的好朋友,那老师今天就要考考小朋友,我们生活中各种各样的东西有没有好朋友?请小朋友看看你们桌上有哪些东西,和你们组的小朋友商量商量,谁和谁是一对好朋友?
2、组织幼儿交流讨论,提问帮助幼儿初步理解事物与事物之间好朋友的含义,激发幼儿爱护鸟类、热爱大自然的情感 师谁来告诉老师,你们组的小朋友是怎么为图片配对的?为什么?(幼儿讲述时,教师贴上相应图片)
(1)提问茶壶和水杯为什么是好朋友?桌子和椅子为什么是好朋友?钥匙为什么和锁在一起?雨伞和雨鞋为什么是一对好朋友? (启发幼儿小结它们都是好朋友,它们在一起很快乐)
(2)讨论为什么小鸟不愿意和鸟笼在一起?它的好朋友是谁? 你想不想作小鸟的好朋友?那你怎么才能作一个爱鸟的孩子?(激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的美好情感)
3、教师小结,欣赏故事
(1)师小朋友讲的真棒!现在老师把小朋友讲的话,编成一个童话好不好?提问它们是怎么对话的?谁来表...。