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文本内容:
《新年的形状》大班春节活动教案
1、通过游戏区的活动,发展幼儿的动手能力和交往能力
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦,感受过年的欢乐
3、了解春节的一些风俗习惯和由来,加深幼儿___传统节日的认识和了解
1、红色正方形纸长方形纸若干
2、剪刀、水笔、蜡笔
3、录音机、磁带
4、课件一个
5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个
(一)、幼儿观看放鞭炮的课件,引起幼儿的兴趣
1、教师提问漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有进行讲述) 幼儿A我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒 幼儿B我家饭店开业也放了鞭炮 幼儿C国庆节的时候也要放鞭炮的 幼儿D放鞭炮了,要过新年了 (评析幼儿已有的一定的生活经验,当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时,滔滔不绝地讲起自己的亲身经历,老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会)
2、教师小结对呀,在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮特别是过新年的时候,家家户户都要放鞭炮
(二)、了解过年的习俗和由来
1、教师提问过新年时除了要放鞭炮外,我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己___,讲到一种习俗就打开课件欣赏) 幼儿A过新年时一家人要在一起吃年夜饭 幼儿B爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢 幼儿C我的爷爷给我送了100元压岁钱 幼儿D还要说一些祝福的话,我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐 (评析适时播放课件起了调节作用,尽管都是看,但内容不一样,幼儿不会感到厌烦,通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解,大大提高了幼儿参与活动的兴趣)
2、教师小结我们过新年时除了要放鞭炮外,一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等
3、教师提问“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)
4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》
(1)、年兽最怕什么呢?
(2)、年兽最怕三种东西光、声响,还有红色所以人们为了吓走年兽,常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年,见面时,还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安 (评析通过边看边...。