还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《旅行去》幼儿园中班教案《旅行去》幼儿园中班教案 作为一名辛苦耕耘的教育工___,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁写教案需要注意哪些格式呢?以下是的《旅行去》幼儿园中班教案,希望能够帮助到大家 旅行去
1、了解有关旅行前的准备物品,丰富日常生活经验
2、学习物品,增强自我服务能力
3、能在同伴面前大胆讲述,发表自己___
4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容
5、根据已有经验,大胆表达自己的想法 最近这几天,孩子们都很兴奋,因为下周六我们就要去秋游了孩子们除了讨论上海什么地方好玩,还不时商量着要准备带的东西,阳阳说“昨天晚上,妈妈带我上超市买了饮料”凝儿说“我妈妈还给我买了双新跑鞋,,我秋游去要穿的”雷雷也插上一句“我还要带上我的玩具坦克车”“出去玩,不好带玩具的”雯雯提出反对“行的!”“不行!”……对呀!出去玩到底能不能带玩具呢?出去玩到底该带什么东西呢?带着孩子们产生的这些问题,我设计了本次活动,引导孩子通过探索、讨论、交流、思考等,拓展自己的生活经验,增强自我服务的能力,进一步提高孩子自主解决生活中实际问题的能力
1、人手一个小背包、小零食、晕车药、塑料袋等等
2、幻灯片
1、观看幻灯片,提出问题 师照片上的人要到哪里去?他们的背包里会带些什么东西?
2、操作、交流旅行前的准备工作
(1)师下周六旅游去你准备带什么?
(2)幼儿自主选择物品
(3)分享、交流
3、交流、学习统计喜欢的旅游景点(延伸活动)
(1)了解最喜欢、最想去的景点
(2)收集、统计最热门的景点 在活动开展之前,我预设了很多可能出现的问题,以及旅游去所要带的东西,让孩子在活动中可___选择但由于在活动中没有让孩子事先对这些物品进行了解,把材料进行归类也没有从孩子的角度来考虑,所以在活动中孩子们选择的东西都比较单一(如吃的东西),从而产生不了冲突和问题当孩子的回答不太理想时,我的回应策略又不能及时跟上,或操之过急,未能有效地促进幼儿的活动向纵深发展确实,预设活动有其自身的优势,目标较易落实,老师把握起来比较容易但教学过程是一个动态的`过程,教学对象是活生生的人,教学中经常会遇到...。