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《认识头发》幼儿园中班教案《认识头发》幼儿园中班教案 作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量来参考自己需要的教案吧!以下是收集的《认识头发》幼儿园中班教案,欢迎阅读与收藏 美国教育家布鲁纳说“任何科学知识,都可以选用儿童理解的方式,教给任何年龄阶段的儿童”趣味性和可接受性就是儿童参与科学活动的重要前提本着这一原则,并以生活常识为基础,教师设计了这一活动通过让幼儿看看、摸摸、比比、说说等多种形式,在游戏中感知头发的秘密活动中利用各种感官的有机结合,充分调动幼儿的学习积极性,在轻松、愉快的氛围内掌握所学知识
1、发展幼儿的感官,培养幼儿对人体秘密的兴趣
2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动,让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护
3、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己___
4、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐 假发套、镜子每人一个,蜡笔、纸每人一份,关于头发的课件,年老者一位 1、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点 ⑴看看幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的?(颜色、长短……) 摸摸每位幼儿自摸头发,什么感觉?(弹性、柔软、光滑、硬毛糙……) ⑵比比幼儿自己结伴,互相观察头发(从颜色、粗细、多少、硬软上去比较) ⑶结合教师制作的`课件进行小结,我们人类有各种各样的头发,有颜色不一样的,有长、短不一样的,有粗细不一样的,有硬软不一样的……) 2、并初步了解头发的用处及保护 ⑴你们最喜欢什么头发(泛讲) ⑵你们知道自己的头发有什么用呢?(美化自己,保护头皮……) ⑶头发在我们人身体上有很重要的作用,那我们应该如何保护好它呢?(勤洗头、勤理发,每天洗头,小朋友不要烫头发……) 3、简单了解头发的生长过程 引导幼儿讨论 ⑴小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发? ⑵婴儿的头发是怎样的?(光头、头发很少)实物投影仪出示幼儿小时候的照片,让大家猜猜这是谁?并请出这两名幼儿与照片上比一比 ⑶人的头发会不会变呢?请出一位老者,让幼儿看头发(花白色秃发) ⑷结合课件演示小结头发会随着年龄的变化而变化…...。