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文本内容:
《谁来了》幼儿园小班语言活动教案《谁来了》幼儿园小班语言活动教案
1、通过各种方式,引导幼儿用长长的××描述故事中的朋友及物品
2、鼓励幼儿积极大胆表达自己的想法
3、感受朋友多,真开心
1、课件、电脑、电子白板
2、长长的面条、餐车活动过程
一、以糖糖过生日为线索导入活动
1、以生日歌,引出糖糖过生日的情境 师听,这是什么声音啊?(播放生日快乐歌曲)啊,原来今天是糖糖的生日糖糖准备了一个大蛋糕,(点击出示蛋糕)邀请了好多好朋友一起来吃蛋糕过生日呢,我们一起去看看都是谁来啦?
二、根据特征长长猜想是谁?
1、糖糖在窗口等着好朋友的到来,从窗口能看到好友长长的部分从窗口露出来
(1)师看,这是谁来啦?(出示大象的鼻子)(幼儿猜想)让我们看看,小朋友猜得对不对?啊,原来是大象,那刚刚从窗口我们看到的是大象的哪里呢?谁能用一个好听的词来说一说?(根据幼儿回答情况,引出长长的这个词)
2、继续看课件,直到把动物朋友都猜出来,反复学习使用长长的来描述动物的特征!
(1)师接下来有两个好朋友要来哦,小朋友要仔细看!又有谁来了?你是怎么看出来的呢?(用聚光灯功能引导幼儿仔细观察窗口寻找长长的特征)
(2)是谁啊?这是谁啊?是长颈鹿和小兔子,你们猜对了吗?刚刚在窗户口,你们看到了长颈鹿和小猴子的哪里呢?
(3)小朋友们真能干,糖糖还邀请了谁呢?是小猴子来了,刚刚窗口看见的是小猴子的哪里呢?
3、小结糖糖邀请的好朋友真有趣,他们都有一个地方可以用好听的.词来形容,大象有(长长的鼻子),长颈鹿有(长长的脖子),小兔有(长长的耳朵),小猴有(长长的尾巴),你们都找到了吗?(用聚光灯功能显示动物的长长的地方)
三、给糖糖过生日,帮助糖糖招待客人
1、糖糖真高兴,他准备了好多好吃的东西招待客人,这些东西也可以用我们刚学到的好听的词来说一说请和你旁边的小伙伴商量一下,互相说一说!(讨论后,再请幼儿独立讲述--说出长长的,食物下的盘子点出)(课件第9页)
1、糖糖想请小朋友帮忙招待客人们,注意,在招待客人的时候,要说我请××吃长长的××谁愿意来试一试呢? (拓展幼儿思维,利用白板的可操作性,请幼...。