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文本内容:
《送东阳马生序》导学稿导学案人教版八年级下册《送东阳马生序》导学稿导学案人教版八年级下册【自研课导学】预习课(晚自习后20分钟)自读自悟《送东阳马生序》,20分钟内完成如下任务资料准备查找相关资料,了解___写给东阳马生赠序的原因自主积累默读文章,找出___求学拜师遇到的困难及刻苦学习时的态度的语句自我感悟联系自己的学习实际想一想勤与艰之间的关系晨读课(30分钟)目标
1、全体同学大声诵读《〈论语〉八则》,力争达成读音正确、断句合理、具有文言文的抑扬顿挫,遇到疑难请即时寻求同学或老师的帮助时间10分钟
2、全体同学努力在最短的时间内完成《〈论语〉八则》的背诵力争达到背诵准确、流利时间15分钟
3、学有余力者自主诵读检效组长检查背诵情况,请老师配合组长的工作【展示课导学】学习目标(1分钟)通过自研、互动和展示,能够
1、学习___刻苦好学、虚心求师的精神和意志;珍惜现今优越的学习条件,努力学习,早日成才;
2、把握寓理于事的写作方法和对比写法
3、感受人物形象,体会___写作意图定向导学互动展示课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动程序内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结细读文本理解内容内容细读文本学法在细读课文的基础上思考“我”求学拜师遇到哪些困难?“我”是怎样克服的?___为什么要写自己求学的经历?预时5分钟
1、两人小对子相互检查自研成果,用红笔给对方评定等级;对子间交流自学时遇到的疑难问题预时3分钟
2、五人互助组:小组长主持互助组内的`互动,重点交流内容--
①“我”求学拜师遇到哪些困难?“我”是怎样克服的?预时4分钟
3、十人共同体
①交流组长组织本组成员交流、明确互助成果
②抽签明确各组的展示任务
③预演围绕展示任务,参照展示方案,优化展示形式,分派展示任务,进行组内展示预演预时5分钟方案一现身说法话艰难建议
1、阅读第一段,找出并诵读“我”读书求师过程中遇到困难的语句;
2、阅读第二段,我在求学过程中遇到困难的语句;
3、结合语句加以分析...。