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《面具》幼儿园大班教案《面具》幼儿园大班教案 作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力那么什么样的教案才是好的呢?以下是帮大家的《面具》幼儿园大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1.认识面具,学习面具的制作方法
2.能综合运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具
3.体验制作面具的乐趣
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯 重点认识面具,学习制作面具的方法. 难点能运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具.
1.面具范例(黑人、小丑、小猪)
2.彩色卡纸.固体胶.皱纹纸、棉花、吸管等材料 一.游戏导入
1.“猜猜他是谁” 指导要点请三名幼儿上台,老师要给他们施魔法,请小朋友猜猜它们变成了谁?
2.认识面具 提问
1.某某幼儿是怎么么变成黑人/小猪/小丑的
2.小朋友们在哪里见过面具,我们什么时候会戴面具 小结我们表演节目时,游戏时会面具,戴面具可以使我们的表演更精彩 下面我们一起来欣赏一些面具,看看它们都有什么特点 二.探索发现
1.欣赏观察几种面具,发现其特点 指导语它们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵么都是什么形状的,这些部位都用了什么方法什么材料制作?
2.探讨材料的用途 指导语今天老师准备了彩色卡纸、皱纹纸、吸管、羽毛、棉花等材料,小朋友们想想你准备怎么运用这些材料呢? 小结皱纹纸可以搓成小球或绳子,还可以折剪出花形来制作我们的面具
3.制作方法介绍(边示范边讲解) 首先选自己喜欢的颜色的卡纸剪出脸型,然后用挖洞的方法剪出眼睛、嘴巴,再制作装饰其他部分. 三.创作表现
1.分发材料.提出常规要求
2.幼儿创作,教师辅导 四.欣赏评议
1.鼓励幼儿大胆讲述自己的创意
2.所有幼儿带上自己的面具大家一起欣赏,说说谁的面具最漂亮,为什么? 五.活动结束 师幼共同物品,结束活动 设计思路 本阶段,我班开展了“从头到脚”的主题活动,在“我的身体”这一版块中,我们发现,通过一个阶段的资料收集,师生共同分享交流经验、探讨问题,孩子们对自身有了进一步的认识他们...。