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文本内容:
三年级语文《金色的草地》教案三年级语文《金色的草地》教案
1、在自主学习和教师的引导下理解课文内容,体会___对蒲公英的喜爱之情,激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自然和谐共处的意识
2、学会本课生字、新词
3、正确、流利、有感情地朗读课文
1、学习课文内容,体会___对蒲公英的喜爱之情,对自然、生命的尊重、热爱之情
2、学习___善于观察事物,养成认真观察的好习惯 抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化,体会细致观察的重要性,懂得只有细心地观察,才能发现事物的本质,才能发现生活中的美 两课时 第一课时 教学目标
1、学习本课生字、新词
2、读课文,初步了解课文内容 教具准备 生字卡片、搜集的资料 教学进程
(一)利用图画激发学生的兴趣,导入新课
1、出示图片蒲公英 同学们,见过这种植物吗?对,它就是蒲公英 板书蒲公英
2、交流收集到的资料 蒲公英,别名黄花地丁,菊科多年生草本植物,含白色乳汁,叶莲座状平铺,匙形或狭长倒卵形,羽状浅裂或齿裂开黄色舌状花果实成熟时形似白色绒球
3、板书课题金黄的草地
(1)质疑读了课题,你有什么疑问? 疏疑草地是绿色的,为什么说是金色的?
(2)联系对蒲公英的介绍,请你把蒲公英和金色的草地连起来,说一句话
(二) 学习生字、新词
1、读准生字字音,在课文中圈划出生字,再读读由生字组成的词语,理解词义
2、检查,重点指导 读准字音呵欠傍晚一本正经 记住字形弟中间的长竖不出头 返反字的最后一笔注意变化
3、在生字本上书写本课生字,老师巡回指导
(三)初读课文,了解内容
1、自由读课文,标画自然段,思考每一个自然段讲了什么内容
2、给课文分段 ___五个自然段,可分两部分 第一段(第
1、2自然段)每当蒲公英开放时,草地变成金黄色我们常揪掉蒲公英来寻开心 第二段(第3至5自然段)蒲公英白天开,晚上合,草地也因他们的开合改变着颜色我们发现后便喜爱上了这种小花 板书设计 蒲公英 早晨中午傍晚 绿金色的草地绿 第二课...。