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文本内容:
三年级语文上册语文天地五教案三年级语文上册语文天地五教案 教学目标
1、完成“比一比,组成词语”
2、完成“写一写”
3、完成“看谁写的成语多”
4、完成“说一说与下面词的意思相反的词语”
5、完成“读一读,比一比” 教学重难点
1、完成“形近字或同音字辨析”
2、完成“抄写易错字”
3、完成“积累成语”
4、完成“找反义词”
5、完成“比较句子” 教学准备小黑板 课型综合实践课 教学方法讨论、小组合作式 教学步骤
一、导入新课 同学们,在这个单元里我们学习了《儿童和平条约》、《画里少了什么》、《说声“对不起”》三篇课文,知道小学生应该讲文明、懂礼貌今天,我们一起到“语文天地”去学习
二、新课
1、完成“比一比,组成词语”
(1)出示5组字,学生认读 (净静)(刻克)(副幅)(结洁)(慢漫)
(2)同桌比一比,并指名说说
(3)自由组词,并指名说说
2、完成“写一写”
(1)出示6个词语,学生齐声认读 武器共享胡须漫长烤火白纸
(2)指名说说写加点的字时,应注意什么?
(3)写一写
3、完成“看谁写的成语多”
(1)出示6个成语,学生认读 情不自禁情意无价情深似海情 心心相印问心无愧专心致志心
(2)学生自由说说自己知道的“情”和“心”的成语
4、完成“说一说与下面词的意思相反的词语”
(1)出示8个词语,学生认读
(2)这样说一说意思相反的词语
(3)指名说说
5、完成“读一读,比一比”
(1)出示2组句子,学生齐读 同学们动起笔来 同学们立刻围上前去,争先恐后地动起笔来 “陈刚,说吧,大家都没有怪你”老师说 “陈刚,说吧,大家都没有怪你”老师亲切地抚摸着我的.头说
(2)指名说说;哪句好?
(3)齐读句子
三、布置作业 完成“语文天地”活动
四、板书设计 语文天地
1、比一比,组成词语
2、写一写
3、看谁写的成语多分页标题#e#
4、说一说与下面词的意思相反的词语
5、读一读,比一比 教学目标
1、完成“开卷有益”
2、完成“初...。