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中学综合理科教研组工作总结中学综合理科教研组工作总结 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如立即行动起来写一份总结吧那么总结应该包括什么内容呢?下面是精心的中学综合理科教研组工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家 时光飞逝,xxxx学年的第一学期已临近尾声本学期我们综合理科教研组结合教导处的工作计划,以教研组为核心,发挥校本研修的阵地作用,优化教研组功能以教学五环节中的“备课”为本学期教研组自培主题“分析学情、立足备课”,提高课堂教学的实效性,提升教学质量,努力提高合格率是我们的立足点 教学常规是教研组成熟的保证,我们将教学常规做到极致认真落实每月的.常规检查,教案格式都比较规范,在上完课后都能反思有详细的教后记在作业上做到数量、难度适当,并体现适当分层坚持听评课制度,能认真完成学校里规定的听课要求,学习校内外老师的好的经验老师们人人参与教研活动,积极进行专题讲座、每月进行报道,我们以集体的力量来认真完成好各项工作任务老师重视教学质量的监控,对学生的测验强调客观性和科学性由于取消了联考,要求教师对综合训练卷、期中、期末卷进行命题,老师们能认真对待,把它作为提高命题能力的机会 我们围绕自培主题“分析学情、立足备课”,精心组织理论学习活动在教师自学、实践的基础上,教研组每月一次“专题讲座”活动,以“主题先行,轮流主讲”为形式,每位教师依据自己实践和研究,与组内其他教师共同分享学习与研究心得,在中心发言之后教师们发表自己的看法、见解,展开讨论,交流心得,通过活动更新了教育教学观念,提高自己的理论水平 我以《溶液的酸碱性》一课为例,将在进行备课时所取得的成果,所积累的经验,与组内的各位老师分享在教学内容的整合上,既要培养学生创新意识,又要遵循学生的认知规律章米米老师指出学生是学习的主体,只有对学生有了充分的了解,教学设计才不会空洞,课堂教学才变得更加的丰富多彩,教师要努力创设愉快的教学情境,从了解学生已有的知识和培养学生的兴趣入手,在学生的思维和知识之间架设桥梁,学生就会发现科学是一门有趣的学科,感到学习是一种需要而不是负担,并在愉悦中获取知识,以适应终身学习和探索的需要刘老师强...。