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文本内容:
中小学生应不应该学好文言文 假如说因为我的名字叫王安石,所以要我奉承文言文,那么我还真愿意选择服从我个人一直欣赏文言文,鉴于胸无点墨,所以不敢跟别人说自己喜欢研究文言文因为这样一来,除了能让我认识更多不认识的字之外,也只有装模作样的份儿 可能社会发展了,致使中国文学逐渐败落看来人一旦顾着赚钱了,就没心思去研究文学如果面对着一堆人民币和一本书,我也会更喜欢整天数钱,而不是搔着头皮找罪受 我觉得文言文是中国文学的巅峰和瑰宝,是中国文学的精华,一旦文学的高潮过了,剩下的就只有疲软了所以当代文学水平低级到只要会写字就能出书成为作家,可见作为新中国的百姓,我们每个人都已是作家了遗憾的是,上帝不想所有人都如愿以偿,于是以种种方式让部分准作家成不了真正的作家,以示作家是高尚的职业,所以高尚的人大部分都穷的饿死了,这是中国文学班子的典型特色 对于中学生学不学文言文的问题,有待商讨因为我个人觉得学是有好处的,就像当你饿的时候吃饭是有好处的,但吃多了又会撑着___教育给人的感觉一直都是让学生累不死为前提,让他感觉到学业的重要和社会的压力如果你考不上大学,怎样怎样,如果你不把什么什么学完,如何如何 总之让你感觉到不能呼吸,要跟别人竞争,并且要残忍的淘汰别人所___学生作业多,压力大,休息时间却少,即便是有,也被各种补习班所侵占,即便如此,也不是所有刻苦的学生将来都有出息,那学习不好但家里有财权的,还不是一样比那些拿着毕业证书找工作的人有出路?所以学完那么多科学知识到头来却给我们这样一种感觉,学不学其实都没用,关键是你家有没有钱,或是有没有权 可见作为一名中国学生是多么不幸,花那么多钱,付出那么多心血,浪费那么多时间,到头来却不能得到应有的回报 我觉得学习很有必要,但要具有针对性和合理性一个除了一加一等于二啥都不知道的人,最好就不要给他上什么英语、化学、地理等课,还是训练他如何能在将来买菜的时候不算错帐最实际 况且我们没用的东西学的太多,就像文言文,我记得高中有一本语文书,整本都是文言文,而且那本书要完全熟练的背诵下来我觉得背诵是很可笑的教育方式,因为老师甚至没有让自己的学生读懂文言文的意思,即便背诵下来也没用,如果老师有自信让所有学生都能读懂整...。