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文本内容:
中班主题活动《能干的小手》教案中班主题活动《能干的小手》教案 现在小孩大多数是独生子女很少做事,上这节课来让小朋友们认识自己的手和手的功能,并教育他们勤劳,自己的事情自己做,树立养成自立,清洁的好习惯
1、认识手的结构和功能,了解五个手指的名称
2、简单了解保护手的方法
3、发展幼儿的动手能力
4、初步培养幼儿用已有的生活解决问题的能力
5、培养幼儿敏锐的观察能力
1、重点五个手指的名称
2、难点帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干 手的图片,动物指偶若干
(一)幼儿操作 老师简单介绍操作内容和材料,请幼儿操作,让幼儿在操作的时候想一想你是用什么来做这些的?
(二)引导幼儿说说自己的小手能做什么,使他们体会到自己的小手很能干 提问
1、刚才你做了什么?是用什么做的?
2、除了刚才做的事以外,你的小手还会做什么? 老师小结小朋友的小手真能干,可以做怎么多的事情,那么,小手为什么会怎么能干呢,手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看
(三)观察认识手
1、幼儿观察手 提问你的手上有什么?(手指)
2、认识手指名称
(1)介绍手指名称 出示图片,分别介绍五个手指的名称最矮最粗的叫大拇指,让幼儿伸出大拇指表扬表扬小朋友,也表扬表扬自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间最高的叫中指,让幼儿伸出中指;中指和大拇指中间的叫食指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指
(2)巩固认识手指 a、老师分别将动物指偶戴在五个手指上,幼儿说老师将“戴在”指上 b、游戏“戴指偶”老师说一个手指的.名字,幼儿取一个指偶戴在相应的手指上
3、认识手的其他部分
(1)手指长在哪里?(手掌)
(2)手还可以怎样分?(手心,手背) 老师伸出手心,手背提醒幼儿
(四)幼儿讨论如果没有手会怎样?怎样保护手? 讨论后请个别幼儿回答,老师小结勤洗手,保持手的清洁,不玩刀和其他尖的东西,以防触伤自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些护肤品等
(五)引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干,教育幼儿多动手,勤动手 提问怎样使自己的小手更能干...。