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文本内容:
二胡七年级必修教案教学设计二胡七年级必修教案教学设计
一、教学目标1.了解高维生和他的作品;2.掌握《二胡》的篇章结构;3.了解《二胡》的写作特点
二、教学重点、难点1.了解《二胡》的写作特点2.理解《二胡》的深层文化内涵
三、教学课时一课时教学过程
(一)作家作品高维生,吉林人现为山东省作家协会会员,山东省散文学会常务理事,《华章》杂志社特约高中毕业后,当过工人,现任《滨州广播电视报》文艺副刊曾出版散文集《季节的心事》、《俎豆》从1988年开始,在《作家》、《美文》、《青年文学》、《朔方》、《雨花》、《岁月》、《西南军事文学》、《散文选刊》、《山东文学》、《四川文学》、《长城》、《时代文学》、《作家报》、《文艺报》、《华章》、《散文百家》、《文学世界》、《青岛文学》、《胶东文学》、《春风》、《___文学》等报刊发表作品
(二)题目解说___通过细腻优美的语言,传达出二胡的特有的神韵,表达了___对二胡的喜爱之情以及对自然、历史、生命的思考
(三)篇章结构1节交代最适合聆听二胡的最佳时间是夜阑人静的夜晚,同时用一个比喻句将无形的声音化为有形,写出了二胡绵长委婉的声音特点;2节写自己对于二胡所怀有的情愫,同时籍此写出了对于美好事物的态度,即美好的事物往往不在于会与不会,而在于能不能被其触动;3节将二胡与西洋乐器进行对比,通过西洋乐器的华贵与高雅衬托出二胡的平凡与淳朴;4节描写江南小镇的温暖和谐、古老宁静与悠久质朴,在精神气质上与二胡达到了共通;5节回忆了自己因为姓马的邻居而初识二胡,但由于自己的年幼还无法体会邻居拉二胡时所怀有的情感;6节直抒胸臆,认为二胡是属于自然的,一旦进入了音乐厅,便失去了原有的韵味;7节描绘了山区夜晚的宁静;8节用颇具哲理的句子结尾,写夜晚是聆听二胡的`最佳时间,但往往开始的时候,因为没有经历过世事,所以很难理解二胡之音所传达的情感
(四)问题分析1.___为什麽认为二胡不同于西洋乐器?作为乐器,二胡和西洋乐器的功用基本是相同的___认为二胡不同于西洋乐器,主要是突出其民族性以及其平凡淳朴的特点西洋乐器更多的是在音乐会或其他正式场合演出,而二胡,除了为戏曲伴奏外,更多的是为个体娱乐,表现个人的喜怒哀乐2.___说“...。