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文本内容:
八年级下册《我的母亲》教学设计人教版八年级必修教案教学设计八年级下册《我的母亲》教学设计人教版八年级必修教案教学设计《我的母亲》教学设计翔宇教育集团监利新教育实验学校徐国喜 433300【设计简说】本文是一篇写母亲的自传体传记文学,胡适先生在文中叙述了母亲对自己人生成长所产生的深远影响,向我们再现了中国传统社会一位既普通又伟大的母亲形象语言质朴自然,情感真挚本教学设计的关键词是“听故事,理内容,说形象,品妙笔,做积累”,即通过学生耳听、口说、脑思、手写等充分的课堂活动引导学生体会胡适先生笔下的母亲形象,在受到人生成长教育和美德教育的同时,从中了解和感受自传的语体特点【教学过程】
一、导入当代作家肖复兴说世上有一部永远写不完的书,那便是母亲!今天,让我们一起走进胡适先生的人生经历,去感受母爱的力量!
二、听一段故事,概括内容1.听一段故事有这样一位母亲,对她来说,幸福是那样短暂,和丈夫只过了六年三个月零21天,刚刚尝到一点生活的甜蜜,便青年丧夫,做了寡妇,当时她只有22岁多两个月零17天,这对一个中国妇女来说,是多大的不幸!而她又“以少年作后母,周旋诸子诸妇之间”,再加上家业中落,经济困窘,受尽了人生的痛苦和折磨23年的寡居生活,漫长而痛苦,她居然熬过来了!是什么力量支撑着她呢?就因为她亲生的一点骨血--她惟一的儿子为了这点骨血的将来,她愿意忍受一切,献出自己的一切,并挣扎着熬过了23年!当她历尽寡居的艰辛,离开人世的时候,虽然只活了46岁,心里应该是感到宽慰和满足的了因为她的儿子已经学成归国,当了北京大学的教授,而且成了倡导文学革命的知名人物这位伟大的母亲正是胡适先生的母亲--冯顺弟2.读课文,概括内容选择自己喜欢的阅读方式(如放声朗读、默读等)通读课文,读完后说说文章讲述了哪些事情提示概括角度
①从“我”的角度概括写了“我”对童年生活的追念和惋惜;“我”受到母亲严父般的管教和慈母般的关爱;“我”亲身体验到母亲作为当家的后母当家之难
②从“母亲”的角度概括写了母亲和“我”的故事;母亲和家人的故事课中小结全文脉络清晰,三个层次十分明晰第二部分主要回忆母亲对“我”的教育以及她对待他人和处理各种事情的能力,这是全文的叙述重点这一部分围绕着母亲...。