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文本内容:
六年级下册《记金华的双龙洞》教学设计六年级下册《记金华的双龙洞》教学设计
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
2、学会生字,理解新词
3、联系课文理解文中打比方的句子,并能模仿造句
4、凭借课文的语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发学生热爱自然、热爱生活的美好感情
1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
2、感悟关键词句,感受烟台海的壮观绚丽,人的勤劳能干 两课时
1、引导学生谈谈对大海的印象
2、出示中国地图,引导学生发现烟台以及其北面临海的特点
3、板书课题,齐读课题
1、要求读准字音,认清字型,读通课文
2、检查生字词的自学效果 1出示,点名认读 2理解礁石、锚、起锚等词语的意思 3点名说字形特点及书写注意点
1、说话提示课文是按什么顺序写的主要写了什么
2、是啊,烟台的海的确很迷人,烟台的海上景观更有着一份——独特板书课文是从几个方面的描写来体现烟___特的海上景观的冬、春、夏、秋四个季节的海上景观
3、烟台的海在不同的季节有着各自鲜明的特点,谁能把课文中那句概括烟台海的四季特点的语句找出来读一读学生找书上的句子指名说后齐读 过渡___是按照怎样的顺序为我们介绍烟台海的四季特点的呢冬天的海有什么独特之处呢我们一起来感受一下
1、课件出示图片、声音冬天的海给你怎样的感觉
2、自由读第二自然段,我们从哪些句子中可以感受到呢
3、交流
①西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域
②小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,……有时竟把数百斤重的石登掀到十几米远的马路中央1学生各自读好这两句话由这两句话中你体会到了什么 2指名读说说你的体会壮观、有气势、力量大你觉得要读出烟台海浪汹涌的壮观景象,要突出哪些词语 3自由读引导学生交流,归纳出“气势汹汹、像千万头暴怒的狮子、扑向……溅起……发出……掀到……”等词句4“像千万头暴怒的狮子”使你有怎样的感受呢齐读这一句 5假如你在冬天来到了烟台,看到如此壮观的海景,你会说些什么呢 6指导激...。