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关于看望留守儿童实践报告关于看望留守儿童实践报告 母外出打工后,与自己的孩子聚少离多,沟通少,远远达不到其作为监护人的角色要求,而隔代教育又有诸多不尽人意处,给这些可怜的孩子留下了一生的遗憾,有的甚至走向犯罪的道路根据最新数据显示,留守儿童心理问题检出率高达
57.14%留守儿童问题是我国现代化进程中的一个独特的___,是社会主义建设的又一障碍,严重影响了留守儿童的健康成长,已引起全社会的关注 201X年8月8日至23日的半月时间内,我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问当我走进留守儿童的世界,我就开始尽自己最大的努力去帮助孩子,和他们一起聊天,听他们说自己的梦想,说自己的心事 在写报告之前进行了认真负责的实践,通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况,同时增长了他们的知识,开阔了他们的视野,尊重了他们的人格与孩子们的接触与交流,丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西,更是深深的用实际行动明白了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的精髓 本报告主要是对留守儿童进行总结,涵盖了留守儿童存在的常见问题及教育情况况的分析,对解决方案提出了自己的一些见解,并总结了实践后的心得与体会 教学制度不完善,农村劳动力大规模流动与城乡壁垒存在矛盾,xx年我国农村流动人口已达
1.139亿,比xx年增加了
8.8%,即增长1000万农村流动人口,流动人口的数量不断扩大,家庭化流动趋势日益明显,但城乡二元结构使进城打工的农民工无法长期将子女带在身边给予照顾,原因在于城乡隔离的户籍制度以及这种制度相伴而生的子女或低收费中学,必须在原籍所在地中考、高考制度形成的壁垒,农民工无法承担子女入学的.高昂费用,在简陋的农民工子弟学校入学无法解决开学考试问题各地教材选用不同,使得这些特殊的子女在转学后面临两地教学内容不衔接的困难等问题,直接推动了留守儿童这一群体产生 在经济收入与子女教育之间取舍平衡,为了改善家庭生活,越来越多的农民离开工地,到城市里务工谋生,他们希望自己的生活越来越好,也希望下一代提供更充裕的经济支持但在外出务工与子女就学、教育之间产生冲突时,他们往往选择前者
(1)学校教育存在缺陷 课程设置与儿...。