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初中历史听课心得体会初中历史听课心得体会 有了一些收获以后,马上将其记录下来,这样可以不断更新自己的想法那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是收集的初中历史听课心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家 梅村中学虽然是一所四省重点中学,但文科生源一直较差面对不理想的学生群体,加上课改后面目全非的新教材,以及20xx年的考试,我们也一直是在摸着石头过河,凭着感觉教学所以绝对谈不上是介绍经验心得,只是粗略地谈谈我们的一些具体做法,希望能起到抛砖引玉的作用,也望广大同仁指正 对中学一线教师而言,当然希望课程标准的指导性、可操作性越强越好但现有的课 标显然不对我们的胃口它太宽泛,太模糊,使用的大都是很抽象的语言,如“知道”“了解”“理解”等等,让人无所适从要了解哪些史实,掌握到什么程度,很难定位但课程改革的专家们是高度评价这个课标的说课标就是要宽泛,否则教材就会千篇一律教材由统编制到审议制的变化是受到高度肯定的,也是新一轮课改的重点所以我们抱怨这个课标不好非但无济于事,而且还被认为是唱反调因此能做的只能是仔细研究它,根据我们自己的理解来揣摩它,抓住重点知识 我们备课组在一个单元教学开始前,先看课标的要求比如必修3的第一单元是这样写的
(1)知道诸子百家,认识春秋战国时期___局面形成的重要意义;了解孔子、孟子、荀子等思想家以及儒家思想的形成
(2)知道汉代儒学成为正统思想的史实
(3)列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展
(4)列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展根据这些描述,我们备课组的四个成员讨论研究,达成共识第一节内容中诸子百家只要求知道,可以理解为简单识记就可以了___局面的重要意义既然要求认识,那么很明显要作为重点处理而要认识其意义势必要结合其产生的时代背景考虑,所以___的产生背景、百家思想的实质共同处、___的历史意义就要讲到位孔孟荀等儒学思想家以及儒家思想的形成要求了解,应该比简单识记的要求高教学中要把孔子的贡献总结全面,孟子荀子的主张从仁政、民本思想、伦理观三个方面对比掌握,民本思想学生可能较难理解,需要适当解释其内涵并结合时代背景分析其成因第二节重点分析儒家思想在汉代成为正统思想...。