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初中音乐教学总结7篇初中音乐教学总结7篇 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们好好写一份总结吧如何把总结做到重点突出呢?以下是为大家收集的初中音乐教学总结7篇,仅供参考,欢迎大家阅读 本学期将结束,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精 这个学期我担任八年级10个班的音乐课和七年级3—6班4个班心理课,兼任八年级
(3)班副班主任学期初,我认真学习我校各处工作计划,明确本学期工作的目标和任务,结合音乐教学工作的现状和特点,在新课开始之前制定了详细的教学计划教学中认真遵照教学课程标准要求,大力推行素质教育,顺利完成了本学期的教育教学工作 坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐
1、认真制定教学计划在对八年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学计划
2、认真备课和设计课件本学期我采用的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课有明确的教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程课前积极搜集相关资料,充分利用电教媒体将图、文、声像,按不同需要,精心制作多媒体课件
3、认真上课注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标在音乐教学中,善于创设生动形象的氛围,为学生理解音乐、表现音乐铺平道路例如
(1)在讲述乐理知识时,巧妙地运用形象法乐理知识往往比较单调复杂,如果靠单纯的讲解,学生不但不容易理解,而且还觉得枯燥无味,这时教师在借 助教具的同时,语言生动明了在认识渐强、渐弱记号时,先提问学生“自然界中,哪些声音有渐强、渐弱的规律?”学生觉得好奇,努力挖掘想象空间,有的会说“火车进站时,声音会由响慢慢转弱”,学生此时异常活跃,会说出许多生活中有关的一切现象...。