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卖玩具幼儿园大班教案卖玩具幼儿园大班教案 作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性那么优秀的教案是什么样的呢?以下是精心的卖玩具幼儿园大班教案,希望对大家有所帮助 现代家庭的孩子大多为独生子女,随着生活水平的提高,幼儿的玩具越来越多,很多崭新而有趣的玩具被永远地关进了玩具橱但通过观察,我们发现,大班幼儿对别人的玩具,无论是新的还是旧的都很喜欢还有的幼儿常常将自己有趣的玩具带到幼儿园与大家分享因此,我们设计了该活动
1、探索买卖玩具的方法和策略,激发创新意识
2、爱惜玩具,体验变旧为宝的快乐
3、培养幼儿的分析能力、观察能力、语言表达能力和社会交往能力
1、每位幼儿自带玩具
2、3种,并共同为玩具标上价格袋人手一只,内装“钱币”若于(与所带玩具等值)方篓子人手一只
2、活动前请两名教师(也可请另外的大班两名儿童)和本班一名幼儿排练情境表演《卖玩具》
(1)幼儿观看情境表演小兔不想玩娃娃,想出办法将它卖掉小猪也想卖,可是小红却买了小兔的娃娃……
(2)组织幼儿讨论小兔和小猪做了一件什么事?小兔的玩喜卖出去了吗?小猪呢?为什么?谁来帮助小猪
(3)请2~3名幼儿帮小猪卖玩具,操作演示后提出谁还有喜欢他的方法来吸引顾客?
(4)讨论后得出小兔和小猪真能干,把自己的旧玩具卖出去成了别人的新玩具;把别人的旧玩具买回来,成了自己的新玩具这样,大家都有新玩具了
(1)教师“今天小朋友也带来了许多好玩的玩具,你们想不想把它们卖掉?你想怎么卖?”
(2)请幼儿上来操作演示卖玩具的方法
(3)提出买卖玩具的要求幼儿分成两组,一组为买方,另一生为卖方鼓励卖的幼儿动脑筋想出各种办法,买的幼儿看清楚自己想买哪一样
(4)尝试买卖玩具观察幼儿没卖掉玩具的原因
(5)组织讨论你的玩具有没有卖掉?你是怎么卖的?
(6)两组交换买卖玩具,没卖掉玩具的幼儿继续卖
(1)教师提问你们高不高兴呀?为什么?
(2)教师小结每个人都把自己的玩具卖出去,买到了自己喜欢的新玩具,大家都拥有了新玩具
(3)教师你对自己的新玩具满意吗?为什么?如果...。