文本内容:
大班科学活动《小火箭上天》教案
1.利用空气推动的力量,探索“小火箭”飞起来的方法
2.通过操作、记录、比较,了解“小火箭”发射的高度与力度的关系
3.激发科学探索的兴趣和愿望
1.知识准备了解过有关火箭飞上天的相关知识经验
2.物质材料准备高度参照梯5个;小火箭玩具若干个;大记录表1份;小记录表和笔人手1份
一、观看火箭升天场面,调动知识经验 师生一起观看“神州九号”升天的动人场面,认真观察神九的外形特点和发射方法 提问你们知道“火箭有几个部分组成吗?哪两个部分?
二、探索火箭升天原理,动手探索操作
1.观赏玩具,了解制作“火箭”的材料 师今天,老师也给你们带来了玩具火箭 提问它是什么材料做成的?雪碧瓶像火箭的哪个部分?纸帽子又像什么呢? 小结原来,玩具火箭是有雪碧瓶和纸帽子做成的,它们分别代表火箭的发射器和火箭头
2.自主操作,探索“火箭”飞起来的方法 师玩具火箭有个愿望,它也想飞起来,你们愿意帮助它吗? 提问想一想___让玩具火箭飞起来呢?(幼儿自由猜想)玩一玩,想办法让火箭飞起来 交流玩法
3.交流讨论,归纳“火箭”飞起来的原理 师你们认为谁的方法好?为什么用这种方法“小火箭”会飞上天?(引发讨论)通过演示,感知空气的存在 进一步利用空气推动的力量探索“小火箭”飞起来的方法(自由探索)集中交流(了解方法的多样性)
三、深入思考再次探索,体会科学原理
1.提出问题,引发思考
2.边操作边记录,教师巡回指导
3.集中讨论“小火箭”发射的高度与力度的关系
四、活动小结,情感升华 你们真是一群聪明的中国娃,“小火箭”里还藏着很多科学秘密,等我们长大以后也像那些伟大的科学家一样也去探索火箭的奥秘模板,内容仅供参考 。