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文本内容:
大班科学活动生蛋和熟蛋的教案
1.学会积累不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种
2.喜欢参与区分生鸡蛋和熟鸡蛋的的探索方法,并能在集体面前大胆讲述自己的探索结果
3.感知蛋壳艺术的美,并对蛋壳工艺感兴趣 鸡妈妈孵小鸡道具、生鸡蛋和熟鸡蛋每人一枚、蛋托、抹布、手电筒16个、课件(蛋壳艺术和卵生动物)
一、导入部分,情景导入
1.出示老母鸡孵鸡蛋的场景,引起幼儿的探索欲望 教鸡妈妈在干什么?教鸡妈妈刚才就对我说了,慈老师您看我孵这些鸡宝宝已经好长时间了,可是到现在还孵出小鸡,真是急死我了!有谁来帮帮我呀?孩子们你们愿不愿意帮助鸡妈妈呢?
2.检查蛋宝宝是否都是生鸡蛋 教既然鸡妈妈孵不出小鸡,那咱先看看它的蛋宝宝是不是出了什么问题!(教师取两个蛋宝宝先让幼儿进行观察)教孩子们,你们先看看这两个蛋宝宝是一样的吗?这两个蛋宝宝外表看起来是一样,现在呢我们把这两个蛋宝宝放在盐水里,看一看这两个蛋宝宝会出现什么情况!(教师进行演示) 教为什么这两个蛋宝宝一个沉了下去,一个浮上来了?(教师打开鸡蛋进行验证)原来一个是生鸡蛋,一个是熟鸡蛋(引导幼儿分别观察生鸡蛋和熟鸡蛋) 教师小结生的鸡蛋,蛋清、蛋黄都是液体,蛋清是透明的熟的鸡蛋,里面的蛋白、蛋黄全部凝结成固体,并与蛋壳粘在一起 教孩子们,你们想一想是生鸡蛋能孵出小鸡还是熟鸡蛋能孵出小鸡?(引导幼儿进行思考)孩子们果然是鸡蛋宝宝出了问题,一定是鸡妈妈在孵蛋宝宝的时候,不小心把生鸡蛋和熟鸡蛋混在了一起那咱一起帮助鸡妈妈把生鸡蛋和熟鸡蛋分开好吗?
二、基本部分,让幼儿尝试用不同的方法区分生鸡蛋和熟鸡蛋
1.给每位幼儿分配鸡蛋,一个生鸡蛋,一个熟鸡蛋,放在鸡蛋托上 教孩子们现在老师把鸡妈妈的蛋宝宝分给小朋友,每位小朋友呢都有两个蛋宝宝,其中呢有一个是生鸡蛋,一个是熟鸡蛋,___帮鸡妈妈把生鸡蛋和熟鸡蛋分开!(让幼儿先进行讨论)
2.教师给每位小朋友准备好材料,先让幼儿自由探索区分生鸡蛋和熟鸡蛋 教孩子们,老师给每位小朋友准备了一些材料,你们可以通过各种方式(看一看、闻一闻、摸一摸、转一转、照一照)来发现这两个蛋宝宝有什么不同?但是在探索...。