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大班语言活动教案梦是怎样产生的大班语言活动教案梦是怎样产生的 导语为了让幼儿知道梦是在睡眠时才会产生下面是为您收集的大班语言活动教案梦是怎样产生的,欢迎阅读!
1、学习用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌
2、理解诗歌内容,感受梦不可捉摸的特点
一、说梦,引起幼儿好奇
1、你们做过梦吗
2、做的是什么梦
3、你们想知道老师做的什么梦吗 老师给幼儿讲梦
二、欣赏诗歌
1、有一首诗歌,题目叫《找梦》,你们想听听诗歌里说了什么吗
2、教师完整的朗读诗歌,幼儿欣赏 1诗歌里说了什么什么 2梦是什么时候来得又是什么时候走的
3、老师再朗诵一遍诗歌 1小朋友想找梦,他是怎么找的找到了吗 2到了什么时候梦去了又到了什么时候梦又来了
三、配乐欣赏诗歌《找梦》
1、请小朋友闭上眼睛,我们一边听诗歌,一边假装做梦,看着梦是不是真得留不住、找不到
2、老师朗诵结束后稍作停顿,再念“我一醒来,梦就去了”,幼儿睁开眼睛
四、师幼一起朗诵诗歌
1、引导讨论朗诵有关梦的诗歌应该用怎样的声音和语气呢
2、音乐,幼儿跟老师用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌
五、讨论梦
1.让幼儿互相说一说做过什么样的梦
2.醒来后,你能记住做过的梦吗想一想梦有什么感觉 小结梦里,有的时候是高兴的事,有的时候是.qinzibuy.害怕的事如果你梦见害怕的事,醒来以后就不怕了,是吗
3.你们想看梦的动画片吗请小朋友看看动画片里的《梦》演了什么事情 观看动画片——《梦》 附诗歌《找梦》 我一睡觉, 梦就来了 我一醒来, 梦就去了 梦从哪里来 又到哪里去 从窗户溜进来 从门缝钻进来 在枕头里吗 在被窝中吗 只要一睡着, 梦就又来了【大班语言活动教案梦是怎样产生的】相关文章
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