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大班语言活动说课稿精选3篇大班语言活动说课稿精选3篇 作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是的大班语言活动说课稿(精选3篇),欢迎阅读与收藏 《幼儿园教育指导纲要》指出引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,故事《月亮船》讲述的是蒲公英迷路后回家的经过,情节生动、语言优美,是幼儿从事语言活动的好教材,同时故事情节中涉及了丰富的地理知识,为单纯的故事学习增添了几分生气 大班幼儿有了一定的阅历,对地理知识也有些基础了解,本教材既符合幼儿的兴趣和现有经验,又有助于拓展符合教育目标的新经验时值建国六十周年,我选择本活动,意在通过活动激发幼儿的爱国情感,帮助幼儿进一步了解我国的世界之最,并运用语言表述 教学目标是一个教学活动的灵魂、主心骨,对活动起着导向作用,根据纲要中语言领域目标以及本班幼儿的实际情况,我将本次活动目标定位于
1、知道故事的主要情节,了解我国的世界之最,并能用语言表述
2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河,激发幼儿爱祖国的热情 这两个目标蕴涵了语言能力的培养、知识经验的获得和情感方面的培养,既有独立表达的成分,又有融合的一方面同时我认为故事的题材所要表达即祖国地大物博这一信息,重在培养幼儿的爱国情感 因此我确定本次活动重点知道故事的主要情节,并用语言进行表述难点为让幼儿了解我国的四个世界之最,激发幼儿的爱国情感 为了更好地服务于本次的活动目标,完成活动内容,我主要作了以下准备 图片《月亮船》、课件《月亮船》、图谱(我国的四个世界之最) 本教学过程,主要运用了四种方法启发提问法、多媒体技术运用法、图谱法及游戏法这些教法也是幼儿的学法,能充分体现幼儿在活动中的主体地位
1、启发提问法教师应力求创设一个宽松的语言环境,引导幼儿想说、敢说、大胆说 结合故事教学本身的特点,我在活动中充分运用了启发提问法,设计许多层次不一的问题,在很大程度引导鼓励幼儿参与活动,与教师形成良好的互动、同时也满足不同幼儿的需要促使其得到程度不一的提高
2、多媒体技术运用法本教材情节生动并涉及丰...。