如何在信息技术教学中培养学生创新能力

如何在信息技术教学中培养学生创新能力如何在信息技术教学中培养学生创新能力　　新时期基础教育改革的核心目标，即提高学生的综合素质，实现“应试教育”向“素质教育”转变，这就要求广大教师在日常教学过程重视对学生创新能力的培养信息技术是一门现代科学，其自身特点决定了在信息技术教学中对学生进行创新能力的培养显得尤其重要　　首先，与其他基础学科不同，信息技术课的自身特征意味着它更有利于培养学生的创新能力因为计算机的操作是建立在各种软件的基础上，从这一点讲，信息技术教学其实就是在教学生如何使用这些软件，而各种各样的技术软件涵盖了社会生活中的各个领域，同时新软件的更新换代也越来越快因此，在信息技术教学过程中就不可能使学生掌握所有软件的使用方法，这就使信息技术课的教学应当培养学生举一反

三、不断探索、勇于尝试的创新精神　　其次，信息技术教学的目的，不只是在于程序设计，而更多的在于它与其他学科的融合或整合，而在此过程中更需要培养学生的创新能力由于中学生的年龄特征及他们的认知水平，在初学阶段传授计算机的各种编程语言是不合适的只能学一些简单、实用、应用性强的软件，在学习过程中，学生不仅要发挥想象，而且常常要用到其他学科的知识，可以很好整合其他学科的知识，有利于培养学生综合运用知识的能力和创新精神　　一是要激发学生的好奇心，培养学生对信息技术的兴趣众所周知，“兴趣是最好的教师”，最好的学习动机是学生对所学知识有内在兴趣信息技术课的目的，是要培养学生的信息素养，而这门课程的主要学习工具就是计算机，在利用计算机进行教学的过程中，用文字、声音、视频、图形、动画等形式表现的内容很容易让学生接受并产生兴趣，从而激发学生求知的欲望，激发出学习的动机，使学生的创新意识得到加强教师在教学过程中要善于抓住教学环节的一切机会，采取多种生动活泼的形式和措施，有计划地在学生的心灵中播下创新的种子，激发学生的好奇心，逐渐培养他们的创新能力如学习指法是非常枯燥的，如果教师初始就直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学得很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了笔者在教学中就可以采取游戏引入的方法，先让学生玩“金山打字通”，比赛谁的成绩好或者与教师比赛，学生在“青蛙过河”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指...。