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文本内容:
小学一年级语文教案《《捎口信》教学设计 1.会用“什么时间在什么地方干什么,请谁怎么样”以及“什么时间干什么”、“谁请谁干什么”等句式说话 2.初步培养学生认真听话、记话、说话的习惯 教学重点学会把别人的话听明白,快速准确地传递别人的口信,并学会两种传话方法 教学难点学会改变说话传话的方法
1、小品表演 奶奶冬冬,你告诉姐姐把花栽了 冬冬噢! 冬冬姐姐,奶奶要你把花栽了 姐姐(把花盆里已开的花摘了下来,蹦跳着跑到奶奶跟前) 奶奶(一看),你怎么把花摘下来了?(奶奶有点不高兴,一脸的疑惑) 姐姐(噘着小嘴,有点不服气,嘴里不停嘟味着) 旁白原来是冬冬听错了话,错把栽花说成了摘花 zāizhāi 教师板书栽花摘花
2、讨论姐姐怎么会去摘花的?
3、小结要听清对方说的活,才能把话传正确
4、揭示课题示题
20、捎口信(听说训练),读题正音,理解题意(捎带,捎口信就是带口信)
1、明确要求 讨论___正确、清楚地捎好口信呢? 板书听得明白,讲得清楚
2、训练认真听,听明白
①老师说一句话,早上,明明背着书包来上学
②指名学生回讲这句话
3、听通知,讲通知
①听老师讲一个通知,记住通知的时间、地点、什么事情,并能正确清楚地回讲一遍 通知内容星期天晚上七点钟,在学校里开家长会,请你爸爸或妈妈来参加
②学生复述(要求讲清时间、地点、什么事)
③重点训练改说通知 a.告诉学生回家后不能照老师的原话讲,讨论应该怎么对爸爸、妈妈讲? b.全体学生各自学习改说通知 c.同桌对说 d.指名回讲
④小结 我们要传好通知,必须做到 a.要认真听,听清通知讲的时间、地点和事情 b.能正确复述通知 c.能把通知正确传达给爸爸、妈妈,有些话要能改变说法
1、看插图,练说话 图上的小学生在干什么?
2、捎口信比赛
①明确比赛规则不能离开座位;传话声音要轻,不能让别人听到;没有轮到的人要守纪律
②游戏过程 a.第1次比赛,选定两个小组先比,内容是今天晚上开联欢会老师先轻轻地把口信传...。