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小学教学心得学无止境教无止境 从台下的师范生到讲台上的教师,从课本的理论到顶岗的实践,从只知学无止境到醒悟学无止境和教无止境的深意,我想我也在成长 可能是理科生的第六感,我一向很倾向于“实践出真知”,课本的理论也仅限于理论,并不为自己真正所拥有而当站上顶岗讲台,课本的理论与现实有了联系,不断地修剪枝节后才成为自己前进的明灯 刚来实小的第一天,就对实小的科学教学资源非常赞赏,小学科学在许多农村小学都是不被重视的,更何况说教学资源很幸运,生物专业的我能来对小学科学如此重视的学校顶岗实习 我的实习专业导师是科组长姜老师,一个风趣、睿智的男老师很快我们三个科学女超人就去听姜老师的课,理论课和实验课理论课是一年级的班级,小朋友们活泼好动,姜老师运用多种方法吸引学生注意,调动学生,这点是初入茅庐的我们必须学习的课堂上姜老师层层引导学生思考,师生互动很密切这是一节很棒课堂,给了我们许多掌握课堂的经验实验课是五年级学生们自主动手利用胡萝卜和牙签为材料构建模型,孩子们的想象力无奇不有,每一件作品都是智慧的结晶科学组另一位梁老师的课堂则是另一番风格,一步一步引导学生,吸引学生的注意力,常用“谢谢”“请”,尊重学生的同时也让学生学会尊重老师 在正式顶岗之前突然我们被告知要试讲一节一年级的课,毫无准备的我们,我是第一个上阵,非常考验我的`临场应变能力准备的时间不多,我在仪器室搜了一些小苏打和白醋给小朋友们课堂展示一个小实验第三节课上阵,第一次面对真正的一班学生,手确实微微会抖,课堂管理掌控得不错,知识的引导略有欠缺,但也得到老师的赞赏也在初次实践中感受到在知识传授的基础上要学会掌控好课堂 正式顶岗准备工作真的要做好多好多,备课要考虑很多东西,参考课标和教参,上网查阅许多资料做好授课的知识储备上课时要运用各种方法来掌控课堂纪律,现在的小孩子知识各种各样,常常会提出一些拓展以外的问题,也庆幸自己多次上课前做的功课足以应对自如,以后的问题还会各种各样,也许我做的课前功课不像先前般凑巧,但我也会学会这方面的应对方法,例如赞赏学生的问题,课后会查阅后再次讨论学生在不断成长,作为教师的我们也不能停滞不前,要利用课余时间多了解学科领域知识,丰富自己的阅历 从前是学...。