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小学教师2020年度德育工作计划(通用3篇)小学教师2020年度德育工作计划(通用3篇) 日子如同白驹过隙,又迎来了一个全新的起点,让我们一起来学习写吧什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是帮大家的小学教师2020年度德育工作计划(通用3篇),欢迎大家分享
1、加强师德师风建设教师是学生行动的标杆其身正,不令而行;其身不正,虽令不从教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高本学期学校继续坚持师德教育,组织教师深入学习法规、德育文件,组织教师学习贯彻落实《德育大纲》、《关于开展立德树人,加强师德师风教育活动方案》、《德化县“师德建设年”活动实施方案》,开展“立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动,签订《尚思小学师德师风承诺书》,撰写师德师风学习心得体会,评选师德标兵,使全体教师主动适应德育新形势,真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围
2、加强班主任队伍建设结合《班主任工作月月评》、《师德考核方案》,结合学校实际,开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动,采取制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式,提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力
3、加强少先队组织建设竞选、任用大队、中队干部发挥少先队干部和“文明劝导员”的作用,管理好学校的路队、卫生、两操等工作
1、品生、品社课刚性化管理认真抓好品生、品社课程的刚性化管理,使学校的各项德育工作能真正落到实处,发挥出应有的育人功能,教师在授课时必须做到“五有”一是要有“意”要有较强的德育教育意识,要结合班级工作中的不足,学生群体存在的问题,认真剖析问题;二是要有“序”要注意教育内容的具体化、层次化,做到德育渐进;三是要有“机”要准确把握___的契机,从学生存在的典型事例入手,由点及面,进而加强全班的思想教育;四是要有“度”要针对学生年龄特点,注意教育的火候,严禁体罚或变相体罚学生;五是要有“效”渗透要针对实际,讲求方法,注重实效,以激励为主,避免空洞说教学校将组织对授课情况进行抽查
2、加强班会、队会教育学校对学生德育...。