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小学教师工作计划汇总7篇小学教师工作计划汇总7篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作同时也不断更新迭代,该好好计划一下接下来的工作了!工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是为大家收集的小学教师工作计划7篇,希望能够帮助到大家 为了更加坚定地贯彻执行减负增效的精神,实施素质教育,切实减轻学生的课业负担,让学生愉快学习,健康成长,特制订以下减负计划
1、正确处理好学生减负与教师加压的关系教师应提高教学的艺术性,以教师特有的魅力去吸引学生热爱学习,让学生快乐地学习
2、全面了解学生知识、技能、智力状况,根据学科、教学内容特点,优选教学方法,认真设计课时计划,科学的运用多媒体教学手段,充分调动学生的积极性
3、学生作业的选择要注重分层性、自主性和实践性,适时适量减轻学生过重的课业负担,切实做到减负、增效
①根据低年级学生特点,减少书面回家作业,多布置实践性、动手性强的作业,
②提高课堂效率,保证课堂上3——5分钟的作业时间争取当堂完成当堂检查
③提倡作业少,多看书据我们数学学科的特点,有选择地组织学生多看课外书
4、课堂要面向大多数学生,课后根据学生的实际情况和学习进度,有针对性的个别辅导
5、积极做好与家长之间的沟通与联系,形成教育合力 时间的脚步没有停歇,转眼又迎来了新的学期从事科学教学工作已有几年的时间了,对于本学科及学生也有一定得了解,具体3—6年级学生经过一段时间的科学学习,对科学课的学习也有一定的基础
三、四年级学生喜欢科学,爱动脑、爱动手,对实验非常感兴趣,已经具备了初步的观察能力,但由于年龄的局限,观察的深度和准确度不够,活动时常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间
五、六年级学生由于几年的科学学习,已经掌握了许多的科学知识和科学方法,养成了一定的观察能力、探究能力及动手能力,能够进行观察、提问、假说、预言、调查、解释和交流等一系列活动但是他们设法自主获取知识和自主探究能力不强,大部分学生知识面不广,勤于动脑的学生比例不大,多数学生还是乐于动手而懒于思考针对以上的现状及结合自身的实际情况,制定我的个人工作计划 教学中尽量采用变魔术、做游戏、实验质疑等方式创设学生感兴趣的教学情境...。