还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
小学生描写自己作文600字4篇小学生描写自己作文600字4篇 在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的你所见过的作文是什么样的呢?以下是帮大家的小学生描写自己作文600字4篇,希望能够帮助到大家 暑假的一天,我和表弟以及同学小黄来到位于东方广场的极限攀岩中心看到一些很小的孩子都能勇敢地爬到顶端,我们不禁也走向了攀岩的队伍 小黄和表弟都比我先爬,我静静地看着他们,为他们加油但由于是第一次的原因吧,他们都没能爬到顶端哼!我是班里的“田径小公主”,我一定能爬到顶的!我趾高气昂地系上攀爬绳,开始努力向上爬但当我真正开始爬时,我发现原来确实很难爬,手每向上抓时,脚也要同时往上踩一格,如果踩不到的话就会往下滑我小心翼翼地慢慢往上爬,可是手脚始终不能协调一致地向上,我不得不往下看了看脚可以踩哪里唉!可真是“不看不要紧,一看就不得了”! “啊!”我大叫——原来往下看会让你觉得已经爬得很高,感觉很害怕“下来下来!”我着急地大叫起来,头上爬满了密密麻麻的汗珠 “琪姐,你怎么搞的,怎么只爬了这么低啊?”表弟疑惑不解地问我“真的吗?我爬到了哪里?”“你连‘加油’两个字都没爬到!” 表弟的回答让我大吃一惊,一个四岁的小孩都能爬到的高度我居然不行!我暗下决心——第二次一定要爬到顶端! 在观察了许多“攀爬达人”是怎么爬的之后,我在背后系了一个装有石灰粉的包,方便在手掌出汗时依然保持干燥我还把鞋带系紧了,让脚也能够轻松攀爬 又到我了!这次我沉住了气,一格一格地慢慢爬到了斜顶那儿“已经够了吧!”一个声音说“不行,你一定要继续往上爬,敲响最上面的那个铃铛,才对得起你‘田径小公主’的称号啊!” “琪姐,往上爬啊!”表弟在下面高叫着 “加油!你行的!”同学小黄也给我支持 这时,一直没说话的爸爸朝我抛来了一个鼓励的目光,我顿时充满信心,将身体稍稍往后靠,慢慢地爬到了顶端可是敲响铃铛又成了一个困难,怎么样在保证不滑下去的情况下又敲响铃铛呢?我的脑袋在飞快地运转中有了!远处的手抓着铃铛旁的格子,另一只手拉一下不就行了吗?我在把手脚都“转移”到适当位置后,猛地拉了一下铃铛—— 我成功了!“好样的!”“真棒!”...。