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小学语文《富饶的西沙群岛》教学反思(精选4篇)小学语文《富饶的西沙群岛》教学反思(精选4篇) 作为一位刚到岗的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么应当如何写教学反思呢?下面是收集的小学语文《富饶的西沙群岛》教学反思(精选4篇),仅供参考,大家一起来看看吧 这节课,我引导学生运用看图片、想象画面、联系下文、对比等方法理解“五光十色”、“瑰丽无比”这两个词语,让学生感受到语文与生活的联系,从而产生热爱语文的情感 在写字时,我用甲骨文、金文,小篆的“武”字来激发学生写字的兴趣,让学生猜一猜我们要写什么字,又根据这个字的字理(“戈”在古代表示一种兵器)帮孩子们记住了这个字 但在积累描写小鱼的那一段文字时,___让孩子边想象小鱼的样子,边充分地读这些句子,所以对于积累这一目标没有落实 作为一名年青教师,我觉得我还有很多的不足,比如说在课堂上与孩子的情感沟通不足;我的语音语调没有高低起伏的变化,不够吸引学生;我的课堂机智还不够灵活,对于学生的评价也不够到位…… 今后我要在课前细致地备好每一节课,把每一节课都当做对自己的锻炼,努力在以上方面完善自己,落实好每一个目标 《富饶的西沙群岛》是一篇老课文,课文按海面、海底、海中、海滩、海岛的顺序介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶学习本课一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶,西沙群岛风光的美丽;二是感受课文语言的优美,积累好词佳句由于有课件,所以在教学本课时我决定充分发挥网络优势,将信息技术与我们的语文教学进行充分的整合这样,抽象的事物具体了,静态的东西鲜活了,课堂效果非常好如在第4自然段鱼的教学中,由于生活经验和生活环境的局限,学生对海里奇异的鱼缺乏感性认识一段视频的播放立即将学生引入一个全新的世界,一条条五颜六色的鱼在眼前游动起来,将他们带入一个奇异的海底世界在此基础上又引导学生赏读内化,读出了海水的美,读出了鱼的种类繁多另外,许多相关资料的浏览使学生开拓了眼界,课文内容也得到了拓展和延伸 但是,本节课还是存在不少问题
1、课堂效率低一节课,着重处理了“鱼”这一段,学生能够背诵,能够理解,也了解了___的写法,但课堂容量太少,西沙群岛的富饶不仅仅体...。