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小学语文《黄山奇石》教学设计范文小学语文《黄山奇石》教学设计范文 在教学工___实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是精心的小学语文《黄山奇石》教学设计范文,欢迎阅读与收藏 本节课是人教版新课标实验教材第三册第2课《黄山奇石》的第二课时这是一篇写景的短文,本课图文并茂,生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石,课文语言生动,描写形象,富有情趣 ___有六个自然段,课文的第一自然段先介绍了黄山风景区的地理位置,然后概括地描写黄山的景色——秀丽神奇,还特别指出了黄山的奇石有趣极了第二自然段至第五自然段是文章的重点段落,它不仅具体形象地介绍了文中四幅插图的奇石,而且在最后一个自然段概括地介绍了其它怪石,表现了黄山奇石数量之多和形状之怪,突出了奇石的有趣本课时重点解决2——5自然段 1复习生字词和第一自然段的内容; 2看懂图意,能抓住“奇”字欣赏奇石的特点 3理解课文内容,知道黄山有哪些著名的奇石,它们都是什么样的 1有感情地朗读课文,有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落 2通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力 通过看图、学文,运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特,激发学生对祖国大好河山的热爱 《黄山奇石》形象生动的语言文字,极具感染力地把祖国的黄山奇石描写得活灵活现但据调查,很多学生没有到过黄山,没见过黄山那种变化多端,形态各异的奇石,大多数学生缺少对黄山的直接经验又结合二年级的学生能独立阅读一定数目的篇章,能根据学习的要求进行品词,品句,有初步的阅读理解能力所以,本课时的重点是对学生创造性思维的能力培养 本课根据上述目标和学生的情况选择和采用了如下策略: 1自主学习策略 自主学习策略的核心是要发挥学生学习的主动性,积极性,充分体现学生的认知主体作用,其着眼点是如何帮助学生“学” 2创新学习策略 创新学习的课堂教学,打破了教师教学用书和学生教材的局限从单一的,一刀切的“封闭式”教学转变到了多层次,多样化的“开放式”的教学,把课堂教学的内容与现实生活,当代科技相结合,把现代化的教学...。