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文本内容:
小猪的野餐幼儿园小班社会教案小猪的野餐幼儿园小班社会教案 小班年龄段的孩子,独占意识较强,有好吃的东西或好玩的总是喜欢自己独霸,不愿意和别人分享最近我们班争抢玩具的现象屡禁不止,虽然老师也引导孩子好玩的玩具要大家一起玩,或和别人商量“你的玩具给我玩一下好吗?”“你愿意和我交换玩玩具吗?”“我和你一起玩好吗?”但收效甚微,我想可能是在情感上激发得还不够,孩子并没有真正体会分享所带来的快乐,光知道做法并不能让小年龄的孩子做到真正分享,所以我采用了讲的形式,让孩子在理解故事的基础上,向故事中的榜样——小猪学习,萌发幼儿这方面的情感
1、出示小猪这是谁呀? 今天小猪要去了,你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品?
2、出示图片(包里的物品可以拿下来)看,妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西,都有些什么呀? Tips 通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题,让孩子的思维进一步发散,同时让孩子说说妈妈为什么要给小猪准备这一食品,如准备面包,因为它能填饱肚子,准备饮料,因为旅游时会累,会口渴等,从而理解事物的关联性
1、播放小鸟的叫声听听谁来了? 小鸟闻到香味来了,胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹,面包只有一个,怎么分呢?(将面包一分为二) 幼儿学说“小鸟姐姐,我请你吃面包一起野餐真开心”
2、猜谜请出猴子一家 又有谁来了?全身毛茸茸,调皮又可爱,爱爬树,爱吃桃子 小猴一家闻到香味来了,胖胖拿出桃子分给小猴一家,怎么分呢?(大、中、小匹配) 幼儿学说猴爸爸我请你吃桃子,一起野餐真开心猴妈妈我请你吃桃子,一起野餐真开心 猴宝宝我请你吃桃子,一起野餐真开心
3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟 小兔蹦蹦跳跳跑来了,小猫静悄悄的走来了,小乌龟慢吞吞的爬来了幼儿边说边做动作 胖胖请他们吃糖果,,一包糖果可以怎么分呢? 一粒一粒的分请幼儿学说短句 小兔(小猫、小乌龟)我请你吃糖,一起野餐真开心
4、老师放录音完整欣赏故事 Tips 以猜的方式引出小猪的这些朋友,并且猜的方式的变化通过声音猜,通过动作猜,通过谜语猜,这样更能抓住孩子的兴趣 而每次都需要孩子想办法来解决怎么分的问题,对孩子有一定的挑战,同时数...。