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文本内容:
小班活动《我家有几口》教案小班活动《我家有几口》教案 家人是小班宝宝最亲近的人,小班幼儿对家的依恋尤为强烈,他们渴望妈妈温暖的怀抱,期盼和爸爸一起做游戏,这首歌符合孩子的情感需要 1、理解歌曲《我家有几口》,尝试根据自己的全家福照片上情况创编歌曲
2、知道自己全家福照片上的家庭成员数量,会手口一致地数数,比较多、少、一样多
3、萌发幼儿对亲人的热爱之情
1、“今天,天气真好,老师带你们去一位小姐姐家做客,让我们出发吧”(放音乐,幼儿跟着老师轻轻走到小姐姐家)
2、“哎呀,小姐姐家的门还关着呢,怎么办呢?”(幼儿回答)
3、教师提示“叮咚、叮咚、叮咚咚,来把门儿敲”,““让我们用最动听的歌声来告诉小姐姐,我们来了好吗?”放音乐,幼儿边唱边敲门《来把门儿敲》
4、老师模仿小姐姐开门迎出“欢迎、欢迎,欢迎小朋友来到小姐姐家做客,请坐请坐”(放音乐《拍手点头》,幼儿拍手入座)
1、老师“小姐姐,你的家真大,你家有几口人呢?我们请小姐姐来告诉我们
2、播放多媒体课件
3、“噢,我知道了,我知道了,小姐姐家有几口人?(有四口)有哪四口?”幼儿回答(爸爸、妈妈、还有我)“再加一个谁呀?”(幼儿回答)
3、小姐姐刚才介绍自己家里人时说的真好听,我们也来说说看”(引导幼儿感受休止符和间奏的表现方法)
4、老师拍手“噢,太棒了,让我们一起数数小姐姐家有几口”(教师带领幼儿一边扳手指一边再次练习休止符和间奏) 师我们小朋友也有一个家,小姐姐也想知道你们家有几口人,老师把你们的全家福照片带来了,你们看着照片来给小姐姐介绍一下
1、提出问题引入活动数一数你的照片上有几口人,他们分别是谁
2、“拿着照片跟旁边的好朋友比一比谁家人口多,谁家人口少,谁家和谁家人口一样多”
3、引导幼儿根据全家福上的内容创编歌曲“我们也象小姐姐一样把自己照片上的人唱到歌里去”(幼儿自由创遍,老师巡回指导)
4、请个别幼儿上来在集体面前演唱
5、请幼儿唱给客人老师或好朋友听
1、《我家有几口》音乐
2、多媒体图片,幼儿用书第一册第一页 整个活动充分体现了小班幼儿的年龄特点,通过不同的形式,激发了幼儿的学习兴趣纵观这堂...。