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文本内容:
小班社会活动《我的小脸》教案
1、幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途
3、幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来
5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法 男孩头像一幅、一面镜子、一瓶香水供幼儿闻气味、保护五官的图片
一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置 教师昨天,有位大哥哥到照相馆照了一张相,他想叫我们班的小朋友看一看,出示头像瞧,大哥哥的样子多神气呀,他好像在跟我门说话哩小弟弟,小妹妹,我想出道题考考你们,你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?
1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量
2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置
二、发给幼儿每人一面小镜子,让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官
1、幼儿人手一面镜子自己观察
2、教师提出从镜子里看看你的脸 教师小结我们每个人都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头
三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途
1、通过尝试,让幼儿闻香水,知道鼻子可以闻气味的并引导幼儿回忆小朋友想一想,你爸爸的鼻子平时是用来干什么的?/妈妈平时用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的......
2、幼儿尝试告诉别人我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西,___话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴
3、看图片,让幼儿了解如何保护五官 1吃完东西要漱口,不乱吃脏东西 2看电视不能靠得太近,有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓 3不能用手勾鼻子
四、竞赛游戏找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴 教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看谁反应得又快又准
五、结束活动模板,内容仅供参考 。