还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
小班英语音乐游戏活动公开课《Hello tiger》教案小班英语音乐游戏活动公开课《Hello tiger》教案 这是一次非常成功的小班幼儿英语游戏活动,整个活动不管是内容的选择、目标的制定,环境创设,幼儿活动材料、知识的准备还是活动的指导策略都围绕了素质教育的核心,为幼儿提供了自主、灵活表现的空间,充分体现了幼儿英语教学的生活性、丰富多样性、趣味性及可操作性活动注重各领域的`整合、师生的互动和幼儿的全面发展活灵活现的将幼儿英语教学活动形象化,故事化,游戏化 本次的英语活动《Hello tiger》作为音乐游戏,是符合小班幼儿的年龄特点,当幼儿看到老虎与小兔子的动物形象,兴趣一下就被激发了,加上教师有机的创设游戏活动的情景,使活动更加的趣味游戏化,幼儿兴趣浓厚这首英语音乐游戏的曲调是孩子耳熟能响的《两只老虎》的旋律,因此有效的促进了小班的幼儿学唱最后,教师让每一位幼儿戴上胸卡以角色扮演的形式,结束游戏活动,将整个活动推向了高潮留下了愉快的情绪体验,教学效果甚好 活动目标
1、理解会说单词:老虎tiger[’taiɡ],初步学唱歌曲
2、能主动愉快参与音乐活动,体验英语活动的乐趣 活动准备
1、教具老虎卡片一张;老虎、小兔头饰各一个
2、幼儿教玩具老虎,小兔玩偶各一只;小兔胸卡幼儿每人一张
3、情景创设大树2棵;请大班2名幼儿分别扮演老虎,小兔
4、多媒体电视,小班英语vcd光碟(下册) 活动预设 师幼问好 师Good morningchildren!(小朋友,早上好) 幼Good morningms.Li!(李老师,早上好) 师How areyou?(你好吗?) 幼I’m fine,thank you!(我很好,谢谢!)
1、学习单词tiger[’taiɡ],请幼儿闭上眼睛,猜猜谁来做客? 出示老虎卡片引导幼儿跟读
(1)师演示老虎玩偶启发幼儿与tiger打招呼 师Hello,X XX!小朋友名字 幼Hello,tiger!
(2)引导幼儿模仿老虎动作并大胆的说“Tiger,Tiger,ao aoao!”
2、操练游戏
(1)请一名幼儿扮演小兔,师扮老...。