文本内容:
小班语言活动假如我是教案设计小班语言活动假如我是教案设计
1、运用多种方式表现动物的特征
2、发展幼儿的语言表达能力
3、体验参与活动的乐趣
1、各种动物的卡片、背景图、图谱
1、游戏“找小动物”了解动物名称
(1)“今天老师带小朋友到森林里去和小动物们一起做游戏”
(2)“小动物都躲了起来,和小朋友玩捉迷藏的游戏呢,我们一起来找一找,有哪些小动物?”
2、讲一讲,引导幼儿认识动物的特征 提问“你知道这些动物各自都有哪些本领?”(幼儿逐一讲述)
3、编一编,学说句子“假如我是……我就……”
(1)出示图谱,边贴图片边讲述“老师最喜欢小花猫,听‘假如我是小花猫,我就去抓老鼠’”
(2)请个别幼儿选择自己喜欢的图片,根据动物的特征,用“假如我是我就”的句子进行讲述
(3)带领幼儿把三句儿歌完整的讲述一遍
(4)幼儿人手一张动物卡片自由讲述,同伴间交流
(5)请幼儿将自己创编的儿歌念一念
2、游戏“大老虎来了”
(1)“现在,我们来做一个‘大老虎来了’的游戏,小朋友模仿小动物听音乐做动作,音乐一停,马上摆一个造型就不好动了”,游戏2—3遍【小班语言活动假如我是教案设计】相关文章
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