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小班音乐活动《小手拍拍》教案范文(精选3篇)小班音乐活动《小手拍拍》教案范文(精选3篇) 作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识那要怎么写好教案呢?下面是的小班音乐活动《小手拍拍》教案范文(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家
1、培养幼儿积极参与活动的兴趣,激发幼儿自己的事情自己做的愿望
2、发展幼儿的语言表达能力和动手能力
3、引导幼儿认识手,知道用手能做许多事情教幼儿初步保护手的方法 《小手爬》音乐磁带、筷子、橡皮泥、图书等操作材料 三到四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时间,孩子们对自己的身体也越来越感兴趣,于是产生了本次活动《能干的小手》,重点引导幼儿认识手,知道手能做许多事情,从中激发幼儿自己的事情自己做的愿望活动中教师运用讲解法、游戏法、操作法等方法,结合幼儿的年龄特点将幼儿感兴趣的游戏贯穿其中巩固幼儿对手的认识,加深对自己的认识,形成初步的自我保护意识 听音乐和幼儿做小手爬的游戏,引出小手的内容
1、和幼儿一起说手、按顺序认识手
2、和幼儿一起认识手指头大拇指、食指、中指、无名指、小指,知道它们的名字
3、和幼儿一起做手指游戏,看谁戴的又对又快
4、和幼儿一起认识手指甲,教育其讲卫生
5、和幼儿一起认识手心、手背;做手心手背游戏
6、和幼儿讨论手的作用
7、教育幼儿手的作用大要保护好手
8、请幼儿自由去操作各种材料,体验手的作用
1.认知目标巩固认识五官的名称和位置;
2.动作技能目标能够准确地跟随音乐用手指指出正确的五官位置,能够和同伴一起游戏;
3.情感目标喜欢参加音乐游戏,培养幼儿表演的兴趣
1.经验准备日常生活中玩过手指游戏;知道五官的位置和名称;
2.物质准备《小手拍拍》的音乐;五官的图片
1、活动导入 谈话导入老师提问小朋友们知不知道我们的脸上都有什么器官啊?(小朋友回答)老师对的,我们的.脸上有眼睛、鼻子、嘴巴还有什么呢?……对的,旁边还有耳朵这些统称为五官,下面我们一起来听一首好听的歌曲,看看里面是怎么找我们的五官的吧
2、基本活动 1)教师首先为小朋友演唱一遍《...。