文本内容:
小班音乐活动《找朋友》教案设计
1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲
2、能根据歌词大胆地进行表演
3、体验与同伴游戏地快乐 重点、难点重点鼓励幼儿边唱边表演 难点能在前两节音乐处迅速找到好朋友
1、教师“你有自己的好朋友吗?谁是你的好朋友?“
2、教师“怎样让别人知道你们是好朋友呢?”(引导幼儿之间用体态语言表达 和好朋友的友爱之情)
1、教师弹奏音乐“你们听过这首歌吗?它叫什么名字?”
2、幼儿演唱歌曲“让我们用好听的声音来唱给好朋友听吧!”
3、幼儿边拍手边演唱
1、教师“我们怎样和好朋友“敬个礼”(握握手)呢?”
2、教师“你是我的好朋友”,好朋友之间可以怎么表示?”
3、引导幼儿边拍手边找好朋友,在两句唱完后要找到
1、教师和一幼儿表演《找朋友》
2、鼓励幼儿大胆地进行歌表演
3、教师连续弹奏音乐,提醒幼儿交换舞伴表演 延伸
1、在区角活动中让幼儿继续歌表演
2、提供红、绿小花让幼儿佩带寻找舞伴模板,内容仅供参考 。