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文本内容:
幼儿体育跳房子教案幼儿体育跳房子教案 民间体育游戏丰富多彩,在有一定的参与群体和认识程度的幼儿园体育教学中开展一些民间体育游戏活动,不仅可以更好地发展和弘扬传统民族体育文化,对幼儿的求知领域、精神领域___更是有着深远的意义本活动选择形式多样、趣味性强、民间流传广泛的游戏《跳房子》为主要内容,活动中遵循幼儿运动认知特点和技能形成规律,以节奏跳房子激发兴趣,充分调动幼儿的积极性体验到民间体育游戏带给他们的成功与欢乐,也有效地提升民间体育游戏的.价值和意义
1、能够和同伴合作共同探索用不同的方法跳格子
2、通过讨论商量自由拼搭,共同合作玩游戏
3、在活动中能够遵守规则,乐于听取同伴___
1、纸板25块、贴上房型图纸的房顶4个、1——7数字卡片共4组
2、哨子,音乐(快乐崇拜、轻音乐),
2、幼儿有听口令迅速结伴游戏的经验 热身运动“韵律操”(石头剪刀布游戏)
1、四人合作跳格子
(1)幼儿自由合作,四人一组初次尝试跳格子 师你们每个人手上的纸板除了可以用来做操还可以放在地上拼一拼,跳一跳呢不过跳的时候要注意第一不能踩到格子的线上,第二每个格子都要跳到下面请你们四个小朋友一组,找个空地方去试一试
(2)幼儿初次尝试,教师指导
(3)幼儿展示,教师帮助幼儿从中总结出怎样跳可以避免违反规则 教师刚才我们定了哪两个规则? 请个别幼儿展示 教师怎么做能让自己不跳到格子线上呢?(先用眼睛看准了,跳一下停一下,最后也要轻轻跳出来)
2、按图纸要求跳格子
(1)教师瞧一瞧,这一次老师把每组加了几块纸板?我还给你们准备了房顶呢,请你先和你的朋友按照房顶上的图示来拼格子,然后试一试用不同的跳法来跳过房格子
(2)幼儿再次尝试,教师指导
(3)幼儿展示,教师总结 师刚刚我看见有好多小朋友用不同的方法又快又稳得跳过了我们的房子,谁上来试试? 教师他用了几种跳法?他跳了几下?看来只要动脑筋就能想到最快的跳法
3、按数字顺序跳房子
(1)幼儿尝试,教师指导 教师看一看,我们的房格子上多了什么啊?这次你不仅要用不同的跳法,而且要按照数字的顺序去跳,试试吧 教师可以和其他组小朋友换着跳房子 ...。