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文本内容:
幼儿园中班《爱我你就亲亲我》优秀音乐教案幼儿园中班《爱我,你就亲亲我》优秀___ 作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案来参考自己需要的教案吧!以下是收集的幼儿园中班《爱我,你就亲亲我》优秀___,欢迎大家分享 这是一首充满童趣、充满人性、具有时代感的歌曲,不仅能充分说出了当今孩子们的心里话,而已能充分激起幼儿的兴趣通过打击乐来演奏这首歌,能有效培养幼儿手眼协调的能力,还能培养幼儿与同伴合作的能力以及节奏感
1、感受音乐的节奏和强弱,熟悉曲中rap部分中的陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型×××
2、在熟悉歌曲的基础上,学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中ra p部分中陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型
3、乐于参与活动,体验合作的快乐
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感
5、了解吃饭对身体健康___,能按时吃饭,不挑食
1、幼儿会唱歌曲《爱我,你就亲亲我》
2、形象图谱(设计配有陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我等动作及各种匹配的打击乐器)一张
3、陪、亲、夸、抱等动作的头饰若干
4、《爱我,你就亲亲我》音乐及动画视频
(一)视频导入 提示语
1、小朋友们,你们爱我吗?你想用什么什么动作来表示你是爱我的?(师幼谈话互动)
2、小朋友们,你们知道吗?老师也很爱很爱你们今天呀,我给小朋友带来了一个特别的礼物,是你们喜欢的一首歌的动画,我们一起来听一听,唱一唱好么?(边放动画边唱歌)
(二)基本部分
1、提问,歌曲中的小朋友是跟爸爸妈妈说了什么?(爱我,你就┅┅)
2、教师出示4张动作图片 师小朋友说说这些图片告诉我们什么?(爸爸妈妈爱我就要陪陪我,亲亲我,夸夸我和抱抱我) 师小朋友们和旁边的小伙伴配合表演一下好不好?
3、分段播放音乐,幼儿用拍手的方法表现歌曲中出现动作的地方 用拍手的方法表现歌曲第一段 用拍手的方法表现歌曲第二段 用拍手的方法表现歌曲第三段
4、完整播放音乐,幼儿用拍手的方法表现歌曲中出现动作的地方
5、分组拍手演奏 今天我还给小朋友们准备了好看的头饰,现在老师要把它们都发给小...。